Artigo Sobre Regencia De Lingua Portuguesa

“fazer” Concordância do verbo “haver” Concordância do verbo “ser” Oração reduzida Uso da palavra “onde” Uso das palavras “onde” e “aonde” 2 Pontuação - uso da vírgula Pronome relativo precedido de preposição Pronome relativo e regência Regência verbal Regência verbal 2 Colocação pronominal Colocação pronominal 2 CONCORDÂNCIA “Cabe dez”... “falta vinte”... “sobrou trinta”... “as mina”... “teus cabelo é da hora”... “eu quero vinte pão”... “isso custa cinco real”...…

A palavra crase é de origem grega e significa "fusão", "mistura". Na língua portuguesa, é o nome que se dá à "junção" de duas vogais idênticas. É de grande importância a crase da preposição "a" com o artigo feminino "a" (s), com o pronome demonstrativo "a" (s), com o "a" inicial dos pronomes aquele (s), aquela (s), aquilo e com o "a" do relativo a qual (as quais). Na escrita, utilizamos o acento grave ( ` ) para indicar a crase. O uso apropriado do acento grave, depende da compreensão da…

1. LÍNGUA PORTUGUESA I - Conhecimento gramatical de acordo com o padrão culto da língua. II - Ortografia oficial. III - Acentuação gráfica. IV - Flexão nominal e verbal. V - Emprego das classes de palavras. VI - Pronome: emprego, formas de tratamento e coloc ação. VII - Verbos: conjugação e vozes, regulares, irregulares e impessoais. VIII - Concordância verbal. IX - Crase. X - Pontuação. XI - Sintaxe da oração e do período. XII - Regência nominal…

LETRAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – LÍNGUA ESPANHOLA E RESPECTIVAS LITERATURAS RELATÓRIO DE REGÊNCIA MAGÉ – RJ 2010 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS CURSO DE LETRAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – LÍNGUA ESPANHOLA E RESPECTIVAS LITERATURAS RELATÓRIO DE REGÊNCIA MAGÉ – RJ 2010 Zaira Marta Schaeffer Branco de Souza RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM LÍNGUA ESPANHOLA E RESPECTIVAS…

desempenho Lingüístico (Gilberto Scarton) Pretende-se demonstrar no presente artigo que o estudo intencional da gramática não traz benefícios significativos para o desempenho lingüístico dos utentes de uma língua. Por "estudo intencional da gramática" entende-se o estudo de definições, classificações e nomenclatura; a realização de análises (fonológica, morfológica, sintática); a memorização de regras (de concordância, regência e colocação) - para citar algumas áreas. O "desempenho…

Plano de aula do curso de Língua Portuguesa Ensino Médio Escola: Geraldo Campos Moreira Professor: Martiniano Santos Silva Séries: 2° e 3° ano do Ensino Médio Ano Letivo: 2014 Plano de aula do curso de Língua Portuguesa Gramática, Literatura e Produção Textual. O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica

| |Planejamento Bimestral de Língua Portuguesa | |Eixo I = Compreensão e Produção Textual. | |Eixo II = Linguagem e Língua.

apresentado à disciplina Metodologia da Pesquisa em Educação II, como requisito parcial de avaliação, sob a regência da professora Nivea Bonfim Queiroz Rodrigues e tutora presencial Gismália Cerqueira. MUNDO NOVO 2013 A ESCRITA ACADÊMICA: AUTORIA E PLÁGIO TAREFA Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Muito tem se discutido sobre o plágio em artigo cientifico, o tema gera inquietações quando tratamos da ética e da honestidade da escrita. O plágio…

............ 2.2. Específicos .......................................................................... 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .................................................. 3.1. Dialogando sobre os Temas Transversais ......................... 3.2. Refletindo sobre as Teorias Estudadas .............................. 4. DISCUSSÃO DOS RESULTADOS ............................................. 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................

O presente Relatório de Estágio Curricular Supervisionado apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas, como resultado parcial para conclusão da disciplina Estágio lII, referente às observações, regências e intervenções pedagógicas. Sob orientação da Prof.ªMsc Santelma Mendonça de Oliveira. Manaus 2014 Dedicatória Dedico este trabalho a todas as pessoas