Artigo Sobre Preconceito Linguistico De Marcos Bagno

acadêmico, devem ser desenvolvidos e apresentados de acordo com as regras de normatização exigidas pelos padrões vigentes. Nesse intuito, a presente apostila faz-se útil, visando a orientar o leitor no que se refere às normas-padrão para elaboração de artigos, dissertações, projetos, trabalhos de conclusão de curso, teses e diversos outros trabalhos em nível de graduação. A necessidade do estabelecimento de padrões formais para a apresentação gráfica dos trabalhos acadêmicos também se…

Especificamente, observou-se como o agente do discurso, em razão de necessidades e interesses de seus interlocutores, argumenta através das escolhas linguísticas e estratégias discursivas sobre os fatos pósrevolução. Sem pretender esgotar os leques de interpretações possíveis, este estudo lança uma reflexão sobre o uso da língua/linguagem para o processo de assujeitamento previsto no estabelecimento das linhas hierárquicas presentes na obra. Será observado, ao final do estudo, que a…

texto não literário, observam-se procedimentos linguísticos de construção, como vocabulário, parcialidade ou imparcialidade, argumentos, contra-argumentos, marcas de oralidade dentre outros elementos linguísticos, conforme o gênero a ser trabalhado. No uso da língua, destacam-se o compreender e usar a língua (a funcionalidade das estruturas linguísticas) em todas as esferas sociais e nas diferentes situações de comunicação, abarcando recursos linguísticos, como elementos de referência…

abastadas, além do interesse de religiosos em educá-los para salvação de suas almas. Um grande marco na educação dos surdos se dá no Congresso de Milão em 1880, onde é adotado o oralismo puro. Décadas mais tarde, diante do fracasso dessa imposição, novas filosofias surgem, buscando aliar língua oral e sinais buscando não somente a educação como também a integração social das pessoas com surdez. Este artigo mostra a importância da aquisição da LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) como…

Leitura e Produção de Textos Módulo do Curso: Pedagogia O principal objetivo dessa apostila é apresentar uma visão de alguns pesquisadores sobre a leitura e a produção de textos, e, como estas podem influenciar os alunos. Novembro 2014 SUMÁRIO “LEITURA E ESCRITA NA UNIVERSIDADE: UMA PRÁTICA TRANSFORMADORA” EIXO TEMÁTICO: Didática e Práticas de Ensino na Educação Superior RESUMO: Neste estudo, procurou-se investigar como alunos de um Curso de Extensão de uma Universidade Pública

A Karen Cristina Fernandes pelo zelo, carinho, atenção e amor dedicado ao nosso filho Pedro Paulo enquanto estive ausente estudando. Aos professores do curso pelos conhecimentos adquiridos. A professora Maria Cecília Torres e pela sua compreensão sobre a educação musical em projetos sociais e pela agilidade em lidar com questões administrativas e pedagógicas do Curso. Aos meus colegas que estiveram comigo nessa caminhada difícil, mas muito prazerosa que é trabalhar com educação musical.…

HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Resolução 04/CD de 05/11/1982 Reconhecimento: Portaria 519/MEC de 13/10/1987 INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: História da Educação Carga horária: 80 horas Semestre: 1º EMENTA A História da Educação no seio da história antiga. Condições históricas sobre o homem e o processo educativo. Educação humanista e liberal. A educação no advento da idade moderna. A pedagogia humanista das revoluções e o…

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo explanar sobre o ensino da gramática nos ensinos Fundamental e Médio nas escolas e a dificuldade e desencontro dos alunos da Educação Básica com a língua materna. Como ensinar gramática nas escolas? Linguistas e gramáticos defendem seus pontos de vistas. Sendo em escola pública ou em escola privada uso da gramática no ensino da Língua Portuguesa vem gerando muitas polêmicas, de acordo com Geraldi, 1987: “O ensino da língua foi desviado para o

REGYS LOUREIRO DE MACÊDO O EGRESSO DO CURSO DE LETRAS ESTÁ PREPARADO PARA ENSINAR A LÍNGUA PORTUGUESA? UMA VISÃO DOS PROFESSORES DA CIDADE DO RIO GRANDE Artigo final elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC do Curso de Letras do Centro Universitário da Grande Dourados - para fins de obtenção do Grau de Licenciado em Letras, sob orientação da Prof. Nohad Mouhanna Fernandes

o contato entre línguas não esteja na base da notável diferenciação da língua portuguesa no Brasil frente a sua congênere de Portugal. Partindo da polarização sociolinguística que caracteriza atualmente a realidade linguística do Brasil, este artigo busca explicar a formação das variedades populares do português brasileiro através do conceito de transmissão linguística irregular de tipo leve. O contato do português com as línguas indígenas e africanas no Brasil não foi suficiente…