Artigo Sobre Os Jesuitas

CENTRO DE ARTES, HUMANIDADES E LETRAS OS JESUÍTAS NA BAHIA COLONIAL (1549-1759) Fabricio Lyrio Santos Proponente/coordenador Professor Adjunto CAHL/UFRB CACHOEIRA – BA 2012 INTRODUÇÃO Porque a escrita fica e dá testemunho, sem se poder corrigir e explicar facilmente como quando se fala. 1 Inácio de Loyola Este projeto tem como tema a atuação da Companhia de Jesus na Bahia durante o período colonial, desde a chegada dos primeiros jesuítas à cidade de Salvador, em 1549, até…

NOME: SILVANY DE OLIVEIRA MONTEIRO RA: 6577255333 PROFESSORA TUTORA SILVIA CARBONARI KRACHEVSKI OSASCO/SP 10/04/2014 INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido a partir da compreensão, dos textos, links e artigos proporcionados pelo ATPS. Depois de ter pesquisado, analisado os fatos ocorridos desde os primeiros tempos em que surgiu a educação E para entendermos mais sob, a Historia da Educação e da pedagogia e começar a redigir nosso trabalho, nada melhor

1 – Procure destacar pontos em que o autor dá uma interpretação diferente da que você já viu sobre os jesuítas. O autor estabelece um tipo diferente de argumentação para contar a história da educação jesuítica no Brasil. Normalmente ao falar sobre esse tema o ponto em destaque é sempre sobre o currículo utilizado ou sobre o desenvolvimento dos colégios. José Maria de Paiva optou em trabalhar com a prática social de Portugal com relação ao Brasil. Referindo-se sempre a…

REDUÇÕES JESUÍTAS E SUA INFLUÊNCIA NA CULTURA E EDUCAÇÃO BRASILEIRA Itapiranga, SC ITAPIRANGA, 2014 REDUÇÕES JESUÍTAS E SUA INFLUÊNCIA NA CULTURA E EDUCAÇÃO BRASILEIRA. TATIANE MÜLLER A proposta deste artigo é analisar as

que se falla em todas as villas, lugares e aldeas deste vastissimo Estado, escrito em Belém, em 1771, período em que estava proibido pelo Diretório dos Índios o uso da língua tupi em favor do português na Amazônia. Duas questões serão tratadas sobre essa obra: uma delas é contextualizá-la no cenário sociolingüístico da Amazônia e a outra é compará-la com outros dicionários tupi do período jesuítico. A primeira questão nos levará a descrever a política lingüística de dois agentes…

UTILIZADO: Leia atentamente as afirmativas abaixo: I. Durante o período Colonial funcionou no Brasil um sistema educacional a cargo dos jesuítas que, submetidos ao poder real, garantiam a unidade política da colônia por meio da uniformização da fé. II. Por sua atuação na sociedade colonial, os jesuítas marcaram profundamente o ideário pedagógico brasileiro. III. Os jesuítas ficaram no Brasil por mais ou menos 210 anos e aqui construíram um sistema educacional que, segundo a professora…

EDUCAÇÃO BRASILEIRA Notamos que de 1500 - fase do descobrimento do Brasil - até 1548 antes da chegada dos jesuítas, os fatos foram meramente históricos. Só após os 49 anos de descobrimento, é que se inicia o processo histórico educacional no Brasil com a chegada dos jesuítas. LINHA DO TEMPO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 1549 - Chega ao Brasil o primeiro grupo de seis padres jesuítas, chefiados por Manuel de Nóbrega, marcando o início da História da Educação no Brasil (nos moldes europeus)

| | |Foi proposta a fusão deste artigo ou se(c)ção com História do litoral da Paraíba (por favor crie o espaço de discussão sobre essa | | |fusão e justifique o motivo aqui; não é necessário criar o espaço em ambas as páginas, crie-o somente uma vez. Perceba que para | | |casos antigos é provável que já haja uma discussão acontecendo na página de discussão de um dos artigos. Cheque ambas (1,2) e não | | |esqueça de levar toda

A Companhia de Jesus (em latim: Societas Iesu, S. J.), cujos membros são conhecidos como jesuítas, é uma ordem religiosa fundada em 1534 por um grupo de estudantes da Universidade de Paris, liderados pelo basco Íñigo López de Loyola, conhecido posteriormente como Inácio de Loyola. A Congregação foi reconhecida por bula papal em 1540.1 É hoje conhecida principalmente por seu trabalho missionário e educacional. Índice [esconder] 1 História 2 Organização 3 Obra inicial 4 Expansão…

humano universal que sirva de modelo em todos os tempos. Não nos compreendemos fora da nossa prática social, porque esta por sua vez, se encontra mergulhada em um contexto histórico social concreto, com historia da educação, construímos interpretações sobre maneiras pelas quais os povos transmitem sua cultura e criam as instituições escolares e as teorias que as orientam. Por isso, é indispensável que o educador consciente e critico, seja capaz de compreender sua atuação nos aspectos de…