Artigo Sobre Administração Pública Nas Escolas

concepção mais abrangente, a sociocrítica. Para ele, então existem duas concepções bem distintas, a técnico-científica e a sociocrítica. De acordo com Libâneo (2005), na concepção técnico-científica prevalece uma visão burocrática e tecnicista de escola. A direção é centralizada em uma pessoa, as decisões vêm de cima para baixo e basta cumprir um plano previamente elaborado, sem a participação de professores, especialistas, alunos e funcionários. Já na concepção sociocrítica a…

demitido 20 professores concursados da rede municipal de ensino em escolas situadas na zona rural do município, após descobrir que tais docentes não teriam lhe apoiado durante a campanha, dando integral apoio ao candidato adversário. Desses 20 professores, 03 estavam em estágio probatório. Ressai do roteiro do presente trabalho que, com a exoneração dos referidos professores, cerca de 300 alunos ficaram sem aula com fechamento de 03 escolas, levando a comunidade a uma falência…

regulação das políticas públicas. O presente artigo tem como principal finalidade analisar e debater a evolução da intervenção do Estado na educação no quadro das transformações que ocorrem em diferentes países, na regulação das políticas e da ação públicas. A problemática da reforma e reestruturação do Estado constitui principalmente a partir dos anos 80 do século XX, e está na origem de medidas políticas e legislativas, muito diversas, que afetaram a administração…

Componente: Introdução à Administração Data: 11/12/2014 Nome: Beatriz Cari N° USP: 9037414 Turma: 02 Sem 2014 ATIVIDADE: O PARADIGMA DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA COMO CIÊNCIA ADMINISTRATIVA O setor da administração pública por muito tempo e até mesmo atualmente sofre com problemas relacionados à definição de paradigmas de suas organizações, a demarcação desse campo é necessária para

UMA ANÁLISE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE LAZER NO SUDOESTE DO PARANÁ Rozana de Oliveira¹ Sinara Miniuk² Osni Zioli ³ RESUMO: O presente trabalho teve como objetivo conhecer a realidade do lazer em quatro municípios do sudoeste do Paraná. Como instrumento para a realização da pesquisa, foi utilizado um questionário com perguntas abertas direcionadas aos dirigentes de esporte e lazer dos…

NAS ESCOLAS PÚBLICAS DOS MUNICÍPIOS DE ANAPURUS, BREJO E CHAPADINHA, ESTADO DO MARANHÃO BREJO-MA 2013 LUIS PAULO GOMES DINIZ A GESTÃO EDUCACIONAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DOS MUNICÍPIOS DE ANAPURUS, BREJO E CHAPADINHA, ESTADO DO MARANHÃO Monografia apresentada a Faculdade Integrada do Brasil - FAIBRA para obtenção de grau em Licenciatura Plena em Pedagogia. BREJO-MA 2013 A GESTÃO EDUCACIONAL NAS ESCOLAS…

COLETIVIDADE EDUCACIONAL Elenice Bentes Sarmento 1 RESUMO A Gestão Democrática: Um Compromisso da Coletividade Educacional torna-se uma problemática no âmbito escolar pela falta de conhecimento diante do que é democracia e qual a sua finalidade para a escola. Sendo assim, é necessário que se conheça não apenas a palavra gestão democrática, é preciso conhecer o sentido real dessa nomenclatura para que possa surtir efeito diante da tomada de decisões por parte do gestor. É evidente…

________________________________________ Prof. Rio de Janeiro Abril de 2009 3 AGRADECIMENTOS Agradeço a minha orientadora, Prof. Dra. Ana Maria Cavaliere, pelos conselhos e ensinamentos sobre o afazer científico e pela paciência que teve por orientar um mestrando que atua como professor em várias escolas. Agradeço minha mãe Alzira do Amparo e meu irmão João Lucas pelo incentivo ao ingresso no curso de mestrado e permanência nesse, mesmo quando nem mais eu acreditava que terminaria. …

RELAÇÃO COM A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA Autor: Karine Vichiett Morgan - UFF e-mail: morgan.uff@gmail.com Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gestão e Políticas Públicas em Educação NUGEPPE A redemocratização política do Brasil, pós Ditadura Militar, trouxe em seu bojo consistentes modificações para o país. Dentre estas, uma das mais relevantes, foi a promulgação da Constituição de 1988 cuja parte específica do conteúdo versou, dentre outras matérias, sobre a garantia do direito à…

A democratização da escola pública é um tema que marcou a presença relevante no desenvolvimento da história da educação brasileira. Na última Constituição Federal do Brasil promulgada em 5 de outubro de 1988 conseguiu algum progresso. Esta, em relação a educação institui como princípio Constitucional de educação nacional a gestão democrática do ensino público, consolidando assim o anseio de democracia presente na sociedade. Contudo, esta admite a importância da escola na preparação de…