Artigo Sobre A Vida E Obra De Paulo Freire

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O DISCURSO PEDAGÓGICO CONTEMPORÂNEO JĔĆēĆ PĊĎĝĔęĔ* CđġĚĉĎĆ HĊđĊēĆ ĉĔĘ SĆēęĔĘ AėĆŮďĔ** RESUMO: O presente artigo pretende analisar os fundamentos do discurso predominante sobre as relações entre as tecnologias e a educação, tomando por base um estado da arte realizado sobre os usos do computador na educação escolar, no período de 1997 a 2007 no Brasil. Nesse estado da arte foram encontrados 107 trabalhos relacionados a essa…

(2008): 125-154 PENSAMENTOS PRELIMINARES DIRECIONADOS A UMA PEDAGOGIA REDENTIVA Solano Portela* “O peixe apodrece pela cabeça.” (Antônio Vieira) “O objeto da educação é a verdade; a transmissão da verdade.” (Gordon Clark) RESUMO Neste artigo o autor, apresenta a educação escolar cristã como o entrelaçamento de todas as áreas de conhecimento com a verdade da existência do Deus Criador e com a revelação proposicional encontrada nas Escrituras. Ele aponta como essa…

têm o objetivo de educar para formar cidadãos ativos e participantes na sociedade em que estamos inseridos, cidadãos preocupados com a inclusão capazes de lutar por aquilo que desejam de forma justa e honesta. Esperamos que com a leitura destas obras propostas, nós futuras educadoras possamos abrir novos horizontes no campo da educação para proporcionar aos nossos alunos um ensino de qualidade voltado para a formação de indivíduos capazes de questionar, e de se integrar com a…

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O DISCURSO PEDAGÓGICO CONTEMPORÂNEO J S P A * ** C H RESUMO: O presente artigo pretende analisar os fundamentos do discurso predominante sobre as relações entre as tecnologias e a educação, tomando por base um estado da arte realizado sobre os usos do computador na educação escolar, no período de 1997 a 2007 no Brasil. Nesse estado da arte foram encontrados 107 trabalhos relacionados a essa temática e a referência a 1.330…

aplica a cada uma dessas palavras. ALFABETIZAÇÃO – EJA – PAULO FREIRE – MOBRAL R: Alfabetização – Programa Brasil Alfabetizado criado em 2003 no Governo do Presidente Luiz Inácio Lula da Silva, tem como proposta a erradicação do analfabetismo no Brasil e não só o objetivo da alfabetização, mas também a inclusão social de pessoas analfabetas. EJA – A Constituição Federal promulgada em 1988, garantiu importantes avanços no campo do EJA. No artigo 208, a Educação passa a ser direito de…

familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e professores e habitue-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria, realizações e sobretudo, cheio de crianças e jovens transbordantes de vida e vontade de aprender. Serão desenvolvidas as atividades de observação participativa com os alunos da 1ª série do Ensino Fundamental, de idade de 06 á 07 anos. Como todos nós sabemos, o Ensino Fundamental, vem sofrendo grandes…

Maria Elzilene Moreira Nóbrega Paulo Freire, o educador que fomentou a educação como processo de libertação humana Fortaleza – 16 de setembro de 2011 Paulo Freire, o educador que fomentou a educação como processo de libertação humana. Maria Elzilene Moreira Nóbrega¹ Resumo Este artigo apresenta um breve panorama do trabalho do educador e filosofo Paulo Reglus Neves Freire, conhecido popularmente como Paulo Freire. Publicou mais de 25…

O presente artigo aborda as várias passagens da História da Educação para jovens e adultos. Desde o MOBRAL (Movimento Brasileiro de Alfabetização) até os dias de hoje, a EJA passou por inúmeros estágios até ser reconhecida como uma Educação importante para oportunizar aos jovens e adultos o regresso à escola. O principal objetivo deste trabalho é focalizar as principais dificuldades dos alunos da EJA-Educação de Jovens e em leitura e escrita. A metodologia utilizada para o artigo foi uma…

QUEM FOI PAULO FREIRE Paulo Reglus Neves Freire nasceu no dia 19 de setembro de 1921, no Recife, Pernambuco, uma das regiões mais pobres do país, onde logo cedo pôde experimentar as dificuldades de sobrevivência das classes populares. Trabalhou inicialmente no SESI (Serviço Social da Indústria) e no Serviço de Extensão Cultural da Universidade do Recife. Ele foi quase tudo o que deve ser como educador, de professor de escola a criador de idéias e "métodos". Sua filosofia educacional…

SÃO PAULO 2014 Referencia bibliográfica Autor: Jaime Cordeiro Titulo: Didática – O pensamento didático: alguns autores e suas ideias Síntese Comenius: Jean Amos Komensky nasceu em 1592 na Moravia na Europa central atual república Checa, e morreu na Holanda 1670. No período em que viveu o mundo passava por grande mudança devido a reforma religiosa. Estudou teologia na faculdade calvinista holandesa, tornou-se professor e pastor, teve que sair da Boemia devida perseguição religiosa,