Artigo Sobre A Dificuldade Da Leitura

ETEP FACULDADES PRÁTICA INTERDISCIPLINAR VIII 8TNA-RH N2 Porque a leitura é importante na formação acadêmica? Como esta competência irá impactar na vida do profissional do século XXI? São José dos Campos 2013 ETEP FACULDADES BRUNA RODRIGUES R.A 113470 JESSICA S DE SOUZA R.A 113290 LÍVIA ARANTES R.A 114142 RAFAELA DE…

PROBLEMA PEDAGÓGICO Artigo apresentado ao Curso de Pós-Graduação “Lato Sensu” em Formação de Docentes para o Ensino Superior da Universidade sob a orientação da Prof.ª I São Paulo 2010 Sumário Resumo Introdução.............................................................................................................05 1. Reflexão sobre a…

JANDIRA APARECIDA SOUZA UM OLHAR SOBRE A DISLEXIA: EDUCAÇÃO INFANTIL E PRIMEIRA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA Monografia apresentada ao curso de Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental à Distância do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás para obtenção do título de Especialista. Orientadora: Ms.…

Pretende-se com este artigo analisar a aprendizagem da criança com a Síndrome de Autismo, especificamente analisar a aprendizagem escolar da criança com o Transtorno de Autismo. O Transtorno de Global do Desenvolvimento não se tem forma definida, a aprendizagem da criança com o Autismo se da por meios de matérias concretos e figurativo trabalho visando, o máximo possível desenvolvimento global da criança portadora de autismo. A metodologia utilizada para a construção deste artigo…

marketing Interno, Vendas e Transformação Organizacional.Atuou em renomadas empresas nacionais e internacionais.Pesquisador independente e autor de artigos sobre marketing,felicidade no trabalho e espiritualidade nas empresas entre outros temas, publicados em renomadas revistas acadêmicas nacionais. * RESUMO DA OBRA: O objetivo deste artigo é analisar a qualidade de vida no trabalho como ferramenta de gestão. As empresas muitas vezes na luta desesperada para sobreviver,…

A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO COM ALUNOS COM DISTURBIOS DE APRENDIZAGEM RELACIONADOS À LEITURA E À ESCRITA Sandra Maria de Freitas Ferreira Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Itararé-SP. Cursando pós-graduação lato sensu em Psicopedagogia pela Universidade Adventista de São Paulo ? campus Engenheiro Coelho. (UNASP) Atuando na área de Ensino fundamental em escola da rede pública de ensino da cidade de Engenheiro Coelho no estado de SãoPaulo. Email:…

AQUISIÇÃO DE LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS¹ EDMEA MARIA BERNARDO ² ELIALDE NERES DA SILVA FERNANDA TELES DE OLIVEIRA SANTOS MAYARA MOREIRA FERNANDES DE BRITO RESUMO: O processo de leitura e escrita no contexto escolar são atividades iniciais para o desenvolvimento educacional de todo educando, por isso, a necessidade destas habilidades serem instigadas aos alunos de forma mais expressiva, através de atividades permanentes, base-alfabética, visitas à biblioteca, para que

LINGUÍTICA E LITERATURA A leitura: uma prática contextualizada . Patos – PB - 2014 ELIENE ALVES DE OLIVEIRA LIMA A leitura: uma prática contextualizada . Artigo científico apresentado pela acadêmica Eliane Alves de Oliveira Lima como exigência da disciplina METODOLOGIA DA PESQUISA CINETIFICA do curso de Pós Graduação EM LINGUA , LINGUÍTICA E LITERATURA sobre orientação da professora…

Como escrever um artigo científico? A proposta do quadrante metodológico How to write a scientific paper? The proposed methodological quadrant Janete Ricken Lopes de Barros Sidraque David Monteiro Anacleto RESUMO: O trabalho apresenta um roteiro prático para que os alunos iniciantes da graduação de Direito tenham noções básicas para escrever um artigo científico. A proposta é a utilização do “quadrante metodológico”, consubstanciado no seguinte vetor: tema-problemahipótese-marco teórico, para a

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA. Franquimar Marques de Macedo. RESUMO Esse artigo tem como objetivo mostrar as dificuldades das crianças e jovens em relação à leitura e escrita, enfatizando a…