Artigo Psicopédagogia Tecnologia

PARÂMETROS LEGAIS PARA UMA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DE QUALIDADE | A GESTÃO DA EDUCAÇÃOADISTÂNCIA | ( X ) Qualidade em EaD | ( X ) Autonomia do Estudante | ( ) Referencias de Qualidade em EaD | ( ) Tec. de Informação e Comunicação | ( ) Artigo 80 da LDB | ( ) Desenho Pedagógico | ( ) Democratização do Ensino | ( ) Gestão da aprendizagem | ( ) Educação mediada | ( ) Gestão financeira | ( ) Polos de EaD | ( ) Gestão do conhecimento…

gomes@foa.org.br 2 UFF/EEIMVR, monicamachado@id.uff.br 3 FaSF/Tecnologia de RH, anaclaudia.manhaes@gmail.com 4 UniFOA/MECSMA, taisss21@yahoo.com.br 5 UniFOA/MECSMA, rosana.ravaglia@foa.org.br RESUMO: Este artigo tem como objeto de estudo a produção de conhecimento sobre a utilização de desenhos animados como recurso pedagógico no processo ensinoaprendizagem sobre o tema educação ambiental. Objetivando: identificar o que tem sido publicado nos artigos científicos em relação à influência…

Programa de Pós – Graduação Lato Sensu Área de Concentração - Psicopedagogia Clínica e Educacional Linha de Pesquisa – Construção do Pensamento Lógico-Matemático Professora Ms.Doutoranda Mariangelica Arone Aluna: Rosana dos Santos Fernandes Rocha rosanamusicoterapia@gmail.com Sala 906 – Prédio Vergueiro 11/08/2012 DISCUSSÃO: “COMO FAZER O CONHECIMENTO DO ALUNO AVANÇAR?” São Paulo - 2012 Se a criança diz que não entende o que o professor fala...…

Não-Escolar, Psicopedagogia. INTRODUÇÃO A pergunta “O que é ‘inclusão’?“, nada mais é do que uma interrogação, pois não suscita na dimensão deleuziana a que estamos a descrever, problematizações. Pensamos que uma questão que talvez ajude a pensar a prática da inclusão, seja ela escolar ou não-escolar, seria “como promover práticas psicopedagógicas inclusivas que suscitem desejos no outro e outra e que, por sua vez, desvelem o prazer de aprender no ambiente escolar ou não-escolar?”.…

INCLUSÃO SOCIAL DE UM SUJEITO HOSPITALIZADO, COM APOIO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA Ana Cristina de Abreu Gaspary (anacris@cpovo.net): Mestranda do Programa de Pós Graduação em Educação (PPGEDU) da UFRGS com ênfase em Informática na Educação Especial; Membro da Diretoria da Ong Redespecial-Brasil; Especialista em Psicopedagogia pela PUCRS; Graduada em Pedagogia – Educação Especial pela PUCRS. Endereço: Rua Felizardo Furtado, 195 / 203; Porto Alegre;

A EDUCAÇÃO DOS NOSSOS SONHOS Roselaine Ribeiro dos Santos Luciana Félix da Silva CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP Resumo: Argumenta-se neste artigo que a educação não é sinônimo de transferência de conhecimento pela simples razão que não existe feito e acabado. Neste sentido busca entender a verdadeira educação no ato do conhecimento centrado na descoberta, na pesquisa, na curiosidade, análise e transformação da realidade. …

HISTORIAS EM QUADRINHOS TIMBAÚBA-PE 2012 JULIANA LIGIA AMORIM DA SILVA LIRA SER DIFERENTE É NORMAL: O ESTUDO DO RESPEITO ÀS DIFERENÇAS ATRAVÉS DAS HISTORIAS EM QUADRINHOS Trabalho de conclusão do Curso de Psicopedagogia, apresentado à Faculdade de Ciências de Timbaúba, como requisito parcial para obtenção do título de especialista em psicopedagia. Orientador: TIMBAÚBA-PE 2012 SER DIFERENTE É NORMAL: O ESTUDO DO RESPEITO…

Machado Bandeira de MELO (UFAL)1 RESUMO: As histórias em quadrinhos (HQ) são produções de caráter artístico que utilizam o desenho, a escrita e a narrativa para criar um meio de comunicação caracterizado como cultura de massa subjetiva. O presente artigo tem o objetivo de apresentar considerações acerca deste gênero textual enfocando: quando surgiu, suas principais características de origem e as formas de construção. É resultado de uma pesquisa, exploratória e analítica, que…

A contribuição da prática psicopedagógica no asilo SAME um olhar para o desenvolvimento cognitivo e estimulo a aprendizagem Este artigo tem como objetivo apresentar dados obtidos a partir de uma pesquisa realizada para o curso de Psicopedagogia Clinica Institucional, com uma intervenção psicopedagógico no Asilo SAME tendo como publico alvo idosos do sexo masculino e feminino. A relevância desse trabalho com intuito de contribuir para continuo desenvolvimento de suas habilidades, com…

ser um idealista, definindo claramente que caminhos tomar, que papéis se propõe a desempenhar, buscando constantemente ser transformador, trabalhando em parceria, integrando a escola e a comunidade na qual se insere. É nessa moldura que o presente artigo caracteriza a função do supervisor no contexto social, político e econômico da Educação. Palavras-chaves: Supervisão Escolar, Professores, Processo Educacional, Educação Libertadora. Um dos assuntos mais polêmicos da atualidade e…