Artigo Prontos Alfabetização E Letramento

clara, precisa e objetiva das ações trabalhadas. Com isso podemos listar algumas técnicas e procedimentos de ensino; • A escolha da história deve ser feita previamente, de acordo com a faixa etária a ser atendida. Contudo, o professor deve estar pronto para adaptar-se ao público, esse ajuste é feito ao vivo, de uma forma rápida e quase imperceptível. • Se os alunos se distraem, há que mudar o relato, abreviando o enredo, introduzindo novas peripécias, criando suspense. Se os alunos se…

O termo Educação de Jovens e Adultos foi adotado a partir da Lei nº 9.394/96. Antes, chamava‐se apenas Educação de Adultos, definido oficialmente na Lei 5.692/71. Esse termo era muito utilizado para a alfabetização e as séries iniciais tratavam de Educação de Adultos e para o ensino fundamental, segundo segmento e o ensino médio eram tratados como Ensino Supletivo. Com a nova nomenclatura surge a pergunta: quem são os jovens

decodificador, buscou-se referenciar-se também em Kleiman (2001) que busca reavaliar o que está sendo proposto nas escolas na área de leitura. Para entender o processo de leitura a partir do conceito de letramento e os meandros do hipertexto referenciou-se em Soares (2003) que traz não somente o conceito de letramento, mas suas implicações para a apreensão e a mensuração de indicadores no tocante ao trabalho com a leitura, assim como, implicações acerca desse novo gênero de texto mais…

mudança, a fim de que, assim, tenhamos uma nova prática social e assim sucessivamente. 16 5. REFERÊNCIAS BRASIL. Programa mais educação: gestão intersetorial no território. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria da Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2009. 104 p. il (Série Mais Educação) BRASIL. Guia prático do Agente Comunitário de Saúde. Brasília: Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica, 2009. 260p. il (Série A.…

criança na escola Ângela Meyer Borba e Cecília Goulart 57 As crianças de seis anos e as áreas do conhecimento Patrícia Corsino 69 Letramento e alfabetização: pensando a prática pedagógica Telma Ferraz Leal, Eliana Borges Correia de Albuquerque e Artur Gomes de Morais 85 A organização do trabalho pedagógico: alfabetização e letramento como eixos orientadores Cecília Goulart 97 Avaliação e aprendizagem na escola: a prática pedagógica como eixo da reflexão…

atendendo os alunos de ensino fundamental (1ª a 4ª séries) nas redes públicas de ensino e a leitura e escrita, mais especificamente a alfabetização tem sido a principal causa de encaminhamento para essas salas. Entendemos a alfabetização, segundo Soares (2004) como a ação de alfabetizar, isto é, ensinar a ler e escrever. Para Freire (1980 e 1994) alfabetização é o desenvolvimento de consciência crítica e um dos instrumentos primordiais para a emancipação do homem. É um processo que…

situações, utiliza-se uma linguagem mista. Parece mesmo que é a escola que se encarrega de distanciar essas duas formas de linguagem, de maneira que as isola em espaços diferentes do saber. É necessário pensar a matemática como parte do processo de letramento, o que não é comum, mas aproximá-las é reforçar o que já acontece na vida, só que de forma consciente e intencional, com uma finalidade educativa. Diante dos pressupostos apresentados em relação à concepção de criança, ao papel…

distorções e aponta caminhos. Propostas avançadas se apresentam, guiando os professores nessa difícil busca entre o que é adequado e o que é simples resultado de falsas crenças construídas pela tradição do ensino da disciplina Português. Neste artigo, discuto esse problema, a partir dos conceitos de língua padrão e língua culta, principalmente à luz de uma abordagem sociolingüística, procurando esclarecer a diferença entre ambas essas concepções e enfatizando o importante papel…

norma linguística do texto dissertativo 13 2.1.9. Aula 9 - O texto monográfico 13 2.1.9.1. Atividades 15 2.1.10. Aula 10 - Produção de textos científicos I: a resenha 19 2.1.10.1. Atividades 20 2.1.11. Aula 11 - Produção de textos científicos II: o artigo 22 2.2. Unidade Temática - O Homem e a Construção do conhecimento 23 2.2.1. Aula 12 - O homem e a construção do conhecimento 23 2.3. Unidade Temática - Epistemologias do Conhecimento e Pesquisa em Educação 24 2.3.1. Aula 13 - Ciência e…

FURLANETTI JULHO 2003 2 INTRODUÇÃO Educação básica, para os jovens e adultos, significa criar condições e oportunidades para essas pessoas ingressarem ou regressarem à escola com o objetivo de construir uma sociedade justa e igualitária. Alfabetização - direito do cidadão. Direito que está se tornando cada vez mais extensivo, pois hoje já abrange aqueles que estavam privados como os não proprietários, as mulheres, os pobres, os negros e os indígenas e que estão tendo acesso…