Artigo Professor Cereja

Estudo do livro didático – Ensino Fundamental I – Introdução Será realizada a abordagem geral do material didático de língua portuguesa, utilizado pelos professores do ensino fundamental na escola do estágio de observação, cujo objetivo é avaliar a seleção do material implantado na escola. Além disso, devem-se analisar os textos, a metodologia, a abordagem gramatical presentes no material, para julgar se o livro satisfaz adequadamente o ensino da língua portuguesa. II – Identificação…

Concordância Verbal e Concordância Nominal; Regência Verbal e Regência Nominal; Crase; Colocação Pronominal. Produção de texto Metodologia Científica; Coesão e Coerência; Argumentação e Contra-argumentação;; Dissertação; Parágrafo; Seminário; Artigo; Relatório; Elementos da Narrativa. Literatura Trovadorismo; Humanismo; Classicismo; Barroco; Arcadismo; Romantismo; Realismo/Naturalismo/Parnasianismo; Simbolismo; Pré-Modernismo; Vanguardas Européias; Modernismo: 1ª Geração, 2ª…

Ronis da Silva Araújo RESUMO Estudos mostram que, hoje, a presença da gíria em diversos segmentos da sociedade é fato concreto. Em virtude disso, o presente artigo se propõe mostrar sua presença em manuais didáticos de língua portuguesa e analisar, a concepção de língua, fala, escrita e gíria desses manuais. Para isso, escolheu-se uma coleção entre as mais utilizadas em escolas públicas e privadas da cidade

Portuguesa Observação de vídeos Exposição oral Atividade em grupo sobre os dialetos falados em cada região do país Variedades linguísticas Produção de vídeos com as diversas linguagens Atividade de produção Textual 2ª Leitura de artigos pertinentes à área de formação Observação de padrões de escrita Pesquisa em sites sobre Língua Portuguesa Reforço dos assuntos trabalhados Produzir os tipos de textos através de Leitura e pesquisa Pesquisa/Resumo/ Relatório

JANINI TATIANE LIMA SOUZA MAIA CULTIVO HIDROPÔNICO DO TOMATEIRO DO GRUPO CEREJA: CRESCIMENTO, PRODUÇÃO E QUALIDADE SOB DOSES DE K E SINTOMAS VISUAIS E ANATOMIA SOB OMISSÃO DE NUTRIENTES Tese apresentada à Universidade Federal de Viçosa, como parte das exigências do Programa de Pós-Graduação em Fitotecnia, para obtenção do título de Doctor Scientiae. VIÇOSA MINAS GERAIS – BRASIL 2012 “Se não houver frutos, valeu a beleza das flores; se não houver flores, valeu a sombra das folhas,…

formar leitores competentes e indivíduos capazes de escrever com eficácia. O trabalho com poemas na sala de aula é uma maneira de possibilitar aos alunos terem contato com este conhecimento fascinante e belo que é a arte da poesia. Dessa forma, o professor procurará despertar a sensibilidade existente em cada ser. O universo da poesia é rico e encantador. Trabalhar esse gênero é uma forma de trabalhar a leitura, a oralidade e a escrita de maneira lúdica, prazerosa e agradável. O…

consagrados); • Materiais audiovisuais; • Aulas expositivas e dialogadas; • Pesquisas em rede (Internet); • Cartazes; • Dinâmicas individuais e grupos; • Trabalhos escritos. Referência: Cereja, Willian Roberto. Português linguagens: volume 2 / William Roberto Cereja, Thereza Cochar Magalhães. – 7. Ed. Reform. – São Paulo: Saraiva, 2010. Anexos: Texto: Modernismo: Semana de Arte Moderna no Brasil A Semana de Arte Moderna, também chamada…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CAMPUS FREDERICO WESTPHALEN - RS GESTALT, ALFABETIZAÇÃO VISUAL ASSUNTO: Resumo sobre a teoria de Gestalt ALUNO: Ropsom Francisco Sausen PROFESSOR: Rômulo Vanzin DISCIPLINA: Web Design I CURSO: Sistemas para Internet Frederico Westphalen, 15 de maio de 2013 Hoje em dia programar para a web não é mais uma tarefa que envolve simplesmente a programação propriamente dita. Para que se obtenha um resultado digno de…

sujeito, em número e pessoa. Cereja e Magalhães (2005, p. 339), em seção dedicada ao estudo da concordância verbal, apresentam duas frases seguidas de uma indagação: O grupo de estudantes pedia bis ao cantor. O grupo de estudantes pediam bis ao cantor. Em qual das frases acima a concordância verbal foi efetuada de acordo com a variedade padrão? Segundo os autores, a resposta é “nas duas frases, pois ambas as formas de concordância são aceitas na variedade padrão.” Cereja e Magalhães…

Discute-se, atualmente, a importância das experiências de transposição didática dos gêneros discursivos/textuais na escola. No entanto, observa-se que o conhecimento sobre esse trabalho pedagógico ainda é restrito a uma pequena parcela de professores. Os professores interessados enfrentam dificuldades, seja pela escassez de caracterizações de gêneros interessantes ao ensino, que carecem de uma análise que os considere sob aspectos lingüísticos, textuais, gráficos e discursivos a fim de…