Artigo Processo De Inclusao No Ambito Escolar

| | | | | | | | | | | | | | | | RENATA CRISTINA XAVIER SILVA | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE INCLUSÃO | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | CAMPINA GRANDE – PB | 2013 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

tem-se discutido muito o tema inclusão, principalmente no que se refere ao processo de inclusão escolar, mas para entendermos a abrangência desse termo temos que estudar as suas evoluções históricas ao longo dos séculos. Essa pesquisa demonstrará de forma sintética como o contexto sociohistórico veio se transformando no sentido de garantir às pessoas com deficiência maiores e melhores oportunidades de inclusão em todos os setores da sociedade, principalmente no âmbito educacional no…

1 FACULDADES DE PINHAIS CECILIA KERN NEIVA TERESINHA BREMM KUHN O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA DE 5 E 6 ANOS, FRENTE A INCLUSÃO. MISSAL PR 2011 2 CECILIA KERN NEIVA TERESINHA BREMM KUHN O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA DE 5 E 6 ANOS, FRENTE A INCLUSÃO. Trabalho de conclusão de curso do EAD, apresentado ao curso Pedagogia das Faculdades de Pinhais como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em…

EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTEXTO ESCOLAR Marcia da Silva Damazio1 Alessandro Teodoro Bruzi2 RESUMO: Neste artigo temos a intenção de discutir sobre a educação inclusiva e refletir sobre os diferentes fatores que interferem neste processo. A educação física no complexo espaço escolar precisa dar atenção às particularidades da disciplina: aspectos metodológicos, conteúdos, valores. Este artigo pretende discutir também sobre os seguintes aspectos relacionados à inclusão: a legislação,…

TEMA: EDUCAÇÃO ESPECIAL TÍTULO: O trabalho com o aluno D.A. no contexto escolar para que haja inclusão 1 - INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO Nos dias atuais notamos nas escolas regulares a presença de alunos portadores de deficiência auditiva estudando normalmente com alunos ditos “normais”. A primeira reação que sentimos é de compaixão e acreditar que eles não podem nos entender. Erroneamente nos dirigimos a esses alunos como não capacitados para estudarem…

FACULDADE INTEGRADA BRASIL AMAZÔNIA LICENCIATURAS INTEGRADAS LUANA KARLA GOMES LIMA ARTIGO: EDUCAÇÃO INCLUSIVA Incompletudes escolares e perspectivas de ação BELÉM 2012 FACULDADE INTEGRADA BRASIL AMAZÔNIA LUANA KARLA GOMES LIMA ARTIGO: EDUCAÇÃO INCLUSIVA Incompletudes escolares e perspectivas de ação Trabalho de Graduação válido para o 2° NPC, apresentado á Faculdade Integrada Brasil Amazônia, referente à…

FACULDADE ASSOCIADA BRASIL INCLUSÃO OSNI RODRIGUES ROSA SÃO PAULO -SP 2013 OSNI RODRIGUES ROSA INCLUSÃO Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação em Direito Educacional , como Exigência parcial para obtenção do certificado de Especialista, sob orientação da Professora Martha Janete Vita Camacho SÃO PAULO-SP 2013 OSNI RODRIGUES ROSA INCLUSÃO Trabalho de conclusão de Curso, aprovado…

lhes são negados seus direitos de ir e vir sem obstáculos. Afinal um mundo acessível favorece a inclusão com justiça e igualdade a todos. Já que “a inclusão se apoia na ideia de que somos iguais”. (Rev. Da Educação Especial – janeiro /junho 2010). PALAVRAS-CHAVE: Educação; Inclusão; Acessibilidade; Igualdade. Introdução Este trabalho tem como propósito maior estudar o processo da inclusão Social e Acessibilidade de pessoas com Necessidades Especiais Educacionais (NEE)…

Corte, com alguns outros espalhando-se pelas províncias. O setor privado vai construindo também os seus espaços tendo como maior referência Colégio Caraça em Minas Gerais. A instrução primária aparece pela primeira vez na Constituição de 1823, com o artigo 19 que determina “a instrução primária gratuita a todos os cidadãos”. Em 1827, uma lei é promulgada criando as escolas de primeiras letras em todas as cidades, vilas e lugarejos, e estabelecendo o método Lancaster ou de ensino mútuo.…

DF explicitando a importância desse profissional na viabilização e garantia de direito na educação inclusiva. O estudo demonstra o processo histórico da educação inclusiva, tendo em vista a trajetória e conquista a cerca desse assunto. Demonstra ainda a importância da família, o papel da sociedade e do Estado frente a uma questão complexa que é a inclusão escolar. O objetivo principal desse trabalho é demonstrar a necessidade de efetivar a inserção do Assistente Social nas…