Artigo Problemas Etnico Racial

.. 2. Delimitação do Tema...................................................................................... 3. Justificativa...................................................................................................... 4. Situação Problema.......................................................................................... 5. Questões Norteadoras.................................................................................... 6. Objetivos.................................

REVISTA SABER ACADÊMICO N° 15 / ISSN 1980-5950 – CHAVES, R. B. O. 2013. 117 Artigo original DEZ ANOS DA LEI 10.639/03. O QUE MUDOU? CHAVES, R. B. O.1 Nome Completo: Robson Belchior Oliveira Chaves Artigo submetido em: 10/04/2013 Aceito em 20/05/2013 Correio eletrônico: belchior_rob@hotmail.com RESUMO Este trabalho dedica-se a analisar as mudanças provocas a partir da lei 10.639/03, que trata do Ensino de História e Cultura Africana e Afro-brasileira. O ensino étnicorracial, por…

colocado como nome próprio (substantivo) na narrativa, mais uma forma de Lobato destacar o preconceito visceral dos demais. O conto se encerra com sua morte, que se torna uma libertação após tanto sofrimento uma negligência no que diz respeito à questão racial. Monteiro Lobato denuncia assim a camuflagem que existia por trás das Leis que vigoravam naquela época.O que na verdade deveria ser liberdade não passava de mentira socialmente bem elaborada. Resistência dos negros ao escravismo.…

social, respeito e valorização da diversidade étnico-racial e cultural existente no Brasil consiste em um desafio que impõe ao campo da Educação a tomada de decisões inovadoras. Visando o fortalecimento de políticas afirmativas e a criação de instrumentos de gestão nesse sentido, o governo federal brasileiro sancionou, em 9 de janeiro de 2003, a Lei Federal nº 10.639, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de…

Inclusão Social Relações étnico-raciais e de gênero Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica construindo valores na escola e na sociedade Programa Ética e Cidadania Relações étnico-raciais e de gênero Módulo 4 Inclusão Social Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado Brasília 2007…

O presente artigo tenta mostrar, através de dados históricos, como se desenvolveu o racismo no Brasil. Quando o colonizador português aqui chegou, no início do século XVI, encontrou um panorama étnico bem definido: nações indígenas, possivelmente originárias da Polinésia no Oceano Pacífico, bem distribuídas por todo o território brasileiro. A lucratividade do tráfico negreiro e o interesse das nossas primeiras oligarquias agrárias em mão-de-obra escrava estimularam a vinda do negro…

ocorrido anos antes, diferentemente do que se pensa. E, particularmente, como laboratório prático dessa atitude governamental que visa consolidar o sistema de cotas como opção viável ao desenvolvimento do cidadão brasileiro em seu contexto social e étnico, está o ingresso de estudantes negros e índios nas universidades públicas brasileiras. O processo na qual tais políticas foram implantadas captaram a essência das Ações Afirmativas das Universidades Estadunidenses, embora a forma de…

Conteúdo Cota Racial: As cotas raciais são a reserva de vagas em instituições públicas ou privadas para grupos específicos classificados por "raça" ou etnia, na maioria das vezes, negros e indígenas, as cotas raciais são consideradas, pelo conceito original, uma forma de ação afirmativa, algo para reverter o racismo histórico contra determinadas classes étnico/raciais. Apesar de muitos considerarem as cotas como um sistema de inclusão social

União de 19/5/2004. Resolução Nº 1, de 17 de junho de 2004. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação UF: DF ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana CONSELHEIROS: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva (Relatora), Carlos Roberto Jamil Cury, Francisca Novantino Pinto de Ângelo e Marília Ancona-Lopez PROCESSO N.º:…

historiografia e saber histórico escolar: a educação para as relações étnico-raciais e o saber histórico na literatura didática1 Mauro Cezar Coelho* Wilma de Nazaré Baía Coelho** Resumo O presente trabalho analisará a abordagem dada pela literatura didática à educação para as relações etnico-raciais. Para tanto, a análise incide nos conteúdos apontados pelas diretrizes estabelecidas, pela legislação em vigor, para o trato das questões étnico-raciais. Nesse sentido, os autores consideram…