Artigo Orientação a objetos

ORIENTAÇÃO A OBJETO Tanise Bordignon 1 O artigo trata sobre orientação a objeto, a qual é muito utilizada em linguagens de programação como instrumento principal, pois esta é uma linguagem que já está criada, a finalidade do programador é apenas adicionar novas funções a ela. Dentro da POO (Programação Orientada a Objeto) existem fundamentos essenciais como, por exemplo, Classe e Polimorfismo, uma Classe é formada por atributos e métodos. Os atributos são as características da classe, e os métodos são os comportamentos que a classe possui. Já o Polimorfismo nada mais é do que é a capacidade que um mesmo método tem para ser aplicado a varias classes de objetos, comportar de diferentes maneiras em diferentes classes. Polimorfismo é voltado exclusivamente para os métodos. “O termo Programação Orientada a Objetos (POO) foi criado por Alan Kay, autor da linguagem de programação Smalltalk. Mas mesmo antes da criação do Smalltalk, algumas das ideias da POO já eram aplicadas, sendo que a primeira linguagem a realmente utilizar estas ideias foi à linguagem Simula 67, criada por Ole-Johan Dahl e Kristen Nygaard em 1967. Entretanto só veio a ser aceito realmente nas grandes empresas de desenvolvimento de Software por volta dos anos 90.” (Orientação a Objetos Disponivel em: Acesso em 28, jun, 2013) Alguns exemplos de linguagens orientadas a objetos modernas utilizadas por grandes empresas em todo o mundo são: Java, C#, C++, Object Pascal (Delphi), Ruby, Python, Lisp,…

1. AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS BACHARELADO EM DIREITO CHARLES JONAS LIMA DOS SANTOS ACESS0 à JUSTIÇA Artigo apresentado no curso de Bacharel em Direito da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para obtenção da nota final das disciplinas, Constitucional III, Sociologia, Teoria Geral do processo, Direito Civil II (Contratos), Direito Penal III, do 4° período – 2014-1 do referido curso, sob a…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS NÚCLEO DE PRÁTICA JURÍDICA COORDENAÇÃO ADJUNTA DE TRABALHO DE CURSO ARTIGO CIENTÍFICO ART. 9º, §2º, II DA LEI MARIA DA PENHA: HIPÓTESE DE MANUTENÇÃO DO VÍNCULO TRABALHISTA. ORIENTANDA: JÉSSICA PAINKOW ROSA CAVALCANTE ORIENTADOR: PROFª MS. CARMEN DA SILVA MARTINS GOIÂNIA 2013 JÉSSICA PAINKOW ROSA CAVALCANTE ART. 9º, §2º, II DA LEI MARIA DA PENHA: HIPÓTESE DE MANUTENÇÃO DO VÍNCULO…

HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS DESENVOLVIMENTO HUMANO E QUALIDADE DE VIDA: A RACIONALIDADE DO PISCICULTOR DO ARRANJO PRODUTIVO LOCAL DA PISCICULTURA NO MUNICÍPIO DE RESTINGA SECA NO RIO GRANDE DO SUL DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Tanise Dias Freitas Santa Maria, RS, Brasil 2011 2 DESENVOLVIMENTO HUMANO E QUALIDADE DE VIDA: A RACIONALIDADE DO PISCICULTOR DO ARRANJO PRODUTIVO LOCAL DA PISCICULTURA NO MUNICÍPIO DE RESTINGA SECA NO RIO GRANDE DO SUL Tanise Dias…

Tribunal ofende o princípio tantum devolutum quantum appellatum positivado no artigo 515 do Código de Processo Civil (CPC), uma vez que a Corte revisora exorbita na entrega da prestação jurisdicional, indo além do que foi impugnado nas razões recursais. Ressalvam-se, por óbvio, as restritas hipóteses em que tal atividade é autorizada. Nesse sentido, são os seguintes precedentes desta Corte: REsp n. 541.153RS, Relator Ministro Cesar Asfor Rocha, DJ 14.9.2005; REsp n. 258.426-RS,…

da Saúde (Bloco D). A criação de tal curso veio atender a uma demanda social não só da região de Patos de Minas, como de outras regiões. O Centro Universitário de Patos de Minas - UNIPAM oferece, atualmente, 30 cursos de graduação e 16 cursos de pós-graduação lato-sensu. Há também, no UNIPAM, uma política de incentivo à pesquisa e à extensão. O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica – PIBIC e o Programa Institucional de Bolsas de Extensão - PIBEX, financiados com…

por saber respeitar as minhas dificuldades, por me incentivar e apoiar na construção deste trabalho. Agradeço as professoras da banca: Drª Alacoque Lorenzini Erdmann, Drª Teresinha Heck Weiller, Drª Carmem Lúcia Colomé Beck, pela disponibilidade em colaborar com o meu aprendizado. 7 Agradeço a Universidade Federal de Santa Maria por ter me proporcionado uma bela formação profissional, lembro-me da ansiedade no primeiro dia de aula ainda na graduação e da felicidade por retornar na…