Artigo Nutrição Clinica

SILVA BARBOSA². 1 Acadêmico (a) do curso de Nutrição – Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC GOIÁS) 2 Doutora em Ciências da Saúde/FM-UFG, Docente do curso de Nutrição - Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC GOIÁS) e Nutricionista do Hospital de Urgências de Goiânia – Secretaria de Estado da Saúde/Goiás Agradecimentos: Aos pacientes, objetos de nosso estudo. Departamento de realização do Trabalho: Curso de Graduação em Nutrição da Pontifícia Universidade…

para a Terapia de Nutrição Enteral, constante do Anexo desta Portaria. OBJETIVO Este Regulamento Técnico fixa os requisitos mínimos exigidos para a Terapia de Nutrição Enteral. ALIMENTAÇÃO ENTERAL: O QUE É? A nutrição enteral é uma alternativa para a ingestão de alimentos, quando a alimentação pela boca é insuficiente ou impossível de ser realizada. A nutrição enteral pode ser feita através de uma sonda posicionada ou implantada no estômago, duodeno ou jejuno. TIPOS DE NUTRIÇÃO…

que a área da nutrição enfrenta no seu dia a dia de trabalho e também ajudar na prevenção dos mesmos. A área da nutrição enfrenta vários riscos, tanto para o profissional quanto para seu cliente/paciente. No conteúdo do mesmo, iremos conhecer os riscos que um profissional corre e ter idéias de como prevenir possíveis acidentes de trabalho. Vamos também conhecer os riscos que um profissional enfrenta em seus locais de trabalho. Iremos citar a importância da biossegurança na nutrição,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 1ª Série Tópicos em Nutrição Nutrição A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS CURSO DE NUTRIÇÃO MANUAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM NUTRIÇÃO Nutrição Clínica Alimentação Coletiva Nutrição Social Alegre/ES 2011 Conteúdo 1 – APRESENTAÇÃO ....................................................................................................................... 3 2 - NORMAS GERAIS PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR ..........................................

Orientações para a formatação da capa • Nomes dos autores: letras maiúsculas, com fonte Arial 12 e em negrito. • Título do artigo: letras maiúsculas, com fonte Arial 12 e em negrito. Quando houver subtítulo, em letras minúsculas e sem negrito ou qualquer tipo de destaque. Título: Conciso e objetivo tanto quanto possível. Procure evitar o uso de artigo no início do título e palavras que agreguem valor ao trabalho (Ex: A importância do...). • Texto do recuo: digitado em caixa alta e baixa

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP SPAÇO BEM VIVER CLÍNICA DE DESINTOXICAÇÃO NUTRICIONAL DANIELA DE MELO LARSON DANIELLE FRANÇA DE ALMEIDA ELISANGELA VITAL DOS SANTOS KALIÊ DOS REIS NASCIMENTO THAYSA FERREIRA LOPES Campo Grande – MS Novembro/2011 DANIELA DE MELO LARSON DANIELLE FRANÇA DE ALMEIDA ELISANGELA VITAL DOS SANTOS KALIÊ DOS REIS NASCIMENTO THAYSA FERREIRA LOPES SPAÇO BEM VIVER CLÍNICA DE DESINTOXICAÇÃO NUTRICIONAL…

e ocupações não –coincidentes (assistente social, psicólogos, fisioterapeuta, educador físico, nutricionista etc.)(MINISTÉRIO DA SAÚDE, 2009). Na área da nutrição, os Nutricionistas, tem a função de colocar em prática as diretrizes estabelecidas pela Portaria n°154 de que se trata, entre outras, das ações relacionadas à Alimentação e Nutrição que devem ser desenvolvidas pelo serviço de saúde e pelo Conselho Federal de Nutricionistas (CFN) e de promover a saúde e bem estar da população assistida

INTRODUÇÃO À PESQUISA E INFORMAÇÃO CIENTÍFICA APLICADA À NUTRIÇÃO A pesquisa científica é fundamental, a prática da ciência desenvolve o raciocínio lógico, a capacidade de criar, analisar, relacionar, elaborar, contribuindo para a formação do indivíduo capaz de fazer juízo próprio da realidade e de agir com eficácia para mudá-la, transformá-la. Levando-se em consideração que a pesquisa é o meio para se chegar ao conhecimento e, portanto, essencial para a formação do aluno…

objetivo deste artigo foi realizar uma análise histórica do processo de emergência e evolução da profissão de nutricionista no Brasil. A metodologia utilizada baseou-se principalmente em revisão da literatura sobre a história da Nutrição no Brasil no período de 1939 a 2000. Como critérios metodológicos de análise foram estabelecidos quatro cortes transversais, correspondentes a contextos específicos da história deste profissional: 1939-1949, 1950-1975, 1976-1984, 1985-2000. Por fim, o…