neuropsicomotricidade

Neuropsicopedagogia: ênfase em psicomotricidade na educação especial. Resumo: O objetivo deste artigo, a partir de revisão bibliográfica é analisar a importância da Neuropsicopedagogia destacando o papel do docente frente a aprendizagem de alunos com Dislexia. Busca-se apresentar um breve histórico da neuropsicopedagogia; descrever a dislexia; explicitar o papel do docente frente a aprendizagem de alunos com dislexia. Constata-se .... (copiar as ultimas 3 linhas da conclusão e colar aqui) Palavras – chave: Neuropsicopedagogia. Docente. Aprendizagem. Dislexia. (pode ser de 3 a 5 palavras chaves) Abstract: Introdução Contextualiza o que a Neuropsicopedagogia ( pega um autor e explica copia e cola ) O que é dislexia (um parágrafo Frente segundo Souza .... (um parágrafo de preferencia) No que se refere a dislexia Objetivo Geral: Analisar a importância da Neuropsicopedagogia destacando o papel do docente frente a aprendizagem de alunos com Dislexia. Objetivo Específicos: Apresentar um breve histórico da neuropsicopedagogia. Descrever a dislexia. Explicitaro papel do docente frente a aprendizagem de alunos com dislexia. Um breve histórico da neuropsicopedagogia (um breve ou menos 3 a 4 páginas) Dislexia. ( escrever 3 ou 4 páginas) O papel do docente frente a aprendizagem de alunos com dislexia. Considerações Finais O objetivo deste artigo, a partir de revisão bibliográfica foi o de analisar a importância da…

O PAPEL DO NEUROPSICOPEDAGOGO NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES Tânia Regina Bottcher da Silva Tânia_regina_49@hotmail.com RESUMO: Este é um artigo bibliográfico que aborda uma reflexão sobre a Neuropsicopedagogia e suas expectativas de aprendizagem nas instituições escolares. Serão abordados os seguintes temas: Neurociências, Neuropsicopedagogia e o trabalho do neuropsicopedagogo nas instituições escolares. A pesquisa será feita através de livros e artigos científicos observando a qualidade…

[pic] FAFIPA - FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ RECONHECIDA PELO GOVERNO FEDERAL (MEC), CONFORME DECRETO Nº 69.599 DE 23/11/1971. |NEUROPSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA | Organização nos termos da Resolução CES 01/2007 do Conselho Nacional de Educação OBJETIVOS: • Qualificar profissionais das áreas de Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia,…

PÓS-GRADUAÇÃO NEUROPSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA TEORIA E PRÁTICA DA (NEURO)PSICOPEDAGOGIA PROF.ª Anna Claudia Schlindwein A Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Saúde que se ocupa do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a família, a escola, a sociedade e o contexto sócio-histórico, utilizando procedimentos próprios, fundamentados em diferentes referenciais teóricos. CÓDIGO DE ÉTICA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOPEDAGOGIA – ABPp…

CURSO: NEUROPSICOPEDAGOGIA - 2012 ARTIGO CIENTIFICO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM MARY DALVA CARDOSO MENDES BELÉM-PA 2013 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM MARY DALVA CARDOSO MENDES RESUMO Este artigo vai ao encalço de alguns fatores causam a dificuldade de aprendizagem. Dentro deste contexto se faz necessário buscar conhecimentos com base Cientifica. Para que o mesmo deixe claro o que fazer para melhorar esta angustia que aflige…

Curso de Pós- Graduação Lato-Senso EstágioCurricular Supervisionado em NEUROPSICOPEDAGOGIA CLÍNICA Bruna Letícia Sales Guise Sonora - MS 2014 Curso de Pós- Graduação Lato-Senso Estágio Curricular Supervisionado em NEUROPSICOPEDAGOGIA CLÍNICA Dado do Estagiário Nome: Registro Acadêmico: Período do curso: 2012 – 2014 Escola: Supervisora do Estágio: Período de Estágio Inicio do Estágio Clínico …

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI - UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EAD CURSO: NEUROPSICOPEDAGOGIA E DESENVOLVIMENTO HUMANO ZENAIDE CITADIN O MINISTÉRIO PÚBLICO ESTADUAL E A CONSECUÇÃO DO DIREITO À SAÚDE CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2012 ZENAIDE CITADIN O MINISTÉRIO PÚBLICO ESTADUAL E A CONSECUÇÃO DO DIREITO À SAÚDE Projeto de Artigo cientifico apresentado como requisito parcial para…

UM NOVO OLHAR SOB O DESENVOLVIMENTO INFANTIL FOCANDO A LITERATURA NAS SÉRIES INICIAIS Matheus Soares1 Clério Cezar Batista Sena2 Resumo O objetivo do artigo consiste em ressaltar a importância da literatura infantil nas séries iniciais, isto é, como fonte de prazer, conhecimento, desenvolvimento e descoberta do próprio “eu”. No processo de aquisição da leitura e da escrita, a literatura infantil tem uma expressiva relevância, pois nos anos iniciais da educação formal, a…

FACULDADE DO TAPAJÓS (FAT) SOCIEDADE EDUCACIONAL DO VALE DO RIO TAPAJÓS - SERT PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU CURSO DE NEUROPSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Disciplina: Políticas Públicas para a Saúde Mental Professora: Ana Izaura Alunos:  Erika Facunery Torres  Paulo Nazareno dos Santos Torres TRABALHO RECOMENDADO PELA COORDENAÇÃO FICHAMENTO 01: O ESTIGMA DA LOUCURA E PERDA DA AUTONOMIA. Texto de sensibilização: O estigma da loucura e a perda da…

DEPARTAMENTO DE ENSINO E PESQUISA APAE ANÁPOLIS-GOIÁS ESPECIALIZAÇÃO EM NEUROPSICOPEDAGOGIA E PSICOMOTRICIDADE DATA DE ENTREGA: 06/04/2013. DISCIPLINA: Fundamentos da Neurologia PROFESSORA: Karini Cavalcanti da Silva NOME: Sebastiana Souza Silva Fontenelle Resenha Crítica: A Percepção de Educadores sobre o Processo de Inclusão Escolar em seu local de trabalho De acordo com o artigo “A percepção de Educadores sobre o processo de inclusão escolar em seu local de trabalho”, a…