Artigo Musica E Alfabetização

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Letramento e Alfabetização Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes

A ALFABETIZAÇÃO E O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA Dayana Mendes Caetano Prof.Orientador Marilene Izidoro Honorato do Nascimento Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia PED 0055 Trabalho de Graduação 28/11/2012 RESUMO O Papel do professor na alfabetização é importantíssimo para os alunos, pois nesta idade as crianças dependem muito de seus educadores e estão em completo desenvolvimento e formação. A alfabetização tem um…

maior interesse pelo aprendizado. Desenvolvimento Ambiente/ Sala Temática Usuários: Recursos Tecnológicos Justificativa e estratégia de uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivasInstrumentos musicais Uma das formas mais antigas de arte é a música, gerada pelos instrumentos, auxilia no desenvolvimento do ser humano. Podemos usá-la na área didática para produzir e transmitir gravações sonoras, vídeos e partituras. Estimular o interesse das crianças em escutar diferentes…

A musica como meio de desenvolvimento a inteligência e a integração do ser nas series iniciais. Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar a musica como elemento contribuinte para o desenvolvimento e a integração do ser facilitando também a importância da musica nos anos iniciais, o desenvolvimento aprofunda o estudo da musica em sala de aula, onde professores e alunos estão envolvidos no processo de construção do conhecimento e desenvolvimento cognitivo linguístico, psicomotor e…

FACULDADE BATISTA BRASILEIRA SANDRA MARIA SANTANA A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA SIMÕES FILHO 2013 SANDRA MARIA SANTANA O TEATRO E A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA Trabalho apresentado ao curso de Artes na Educação, à Faculdade Batista Brasileira – FBB como parte dos requisitos para obtenção do título de…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – UNIDERP Letramento e alfabetização 3° semestre- pedagogia Nome e números ra Taguatinga Brasília 2014 Estar alfabetizado. Começa aqui a história de uma menina simples e muito tímida, mas com muitos sonhos. Iniciou os seus estudos com 6 anos de idade, essa menina

Fávari RESUMO: O objetivo do presente artigo é estudar o desenvolvimento do grafismo infantil, com a finalidade de encontrar um momento adequado para a passagem da letra imprensa, tipo “bastão” (“palito”) para a letra cursiva. PALAVRAS-CHAVE: Letra Cursiva. Alfabetização. Aprendizado. Letra Imprensa (“bastão”). INTRODUÇÃO A partir de polêmicas levantadas nas escolas e em revistas especializadas sobre a introdução da letra cursiva na alfabetização, se faz necessário a…

A Alfabetização e o Letramento com apoio das Tecnologias de Informação e Comunicação - 15/01/2010 Mirian Abreu de Souza Amaral Iniciação científica: Reflexões pedagógicas à luz do método científico Mirian Abreu de Souza Amaral -Diretora da EMEI “Antonio Guedes de Azevedo” Bauru – SP. Formada em Pedagogia pela Universidade do Sagrado Coração – Bauru - SP JUSTIFICATIVA O objeto de pesquisa aqui selecionado encontra relevância ao oferecer respaldo teórico-científico aos que…

Música e dança do Uruguai No atual Uruguai predomina a tradição cultural européia. No século XIX foi produzida uma afluência massiva da população européia, principalmente de espanhóis e italianos. Igual que na Argentina, cuja música e danças folclóricas são semelhantes, o gaúcho é o motivo principal. A milonga, canção e dança nascida em Montevidéu, logo se estendeu para sua vizinha Buenos Aires. O governo e a classe média apóiam as atividades teatrais e musicais, um dos grupos de…

2014 PRÉ-PROJETO TEMA: Música na Educação Infantil JUSTIFICATIVA: A música sempre esteve presente na vida do ser humano, pois ela se faz presente na cultura das pessoas sendo em qualquer lugar do mundo se ouve muito músicas diferentes com expressões corporais nas danças. Quando a criança é apresentada para a música desde seus primeiros anos de vida, começa a interagir melhor com as pessoas, se torna mais calma e trabalha sua motricidade naturalmente, pois a música é uma linguagem…