amor

criança. Apresento o ressultado de uma pesquisar com pais de criaças que estão na educação infantil, para investigar sua conpreensaõ sobre a função da educação infantil, imformando o motivo pelo qual eles escolheram esse atendimento. Finalizamos apresentando um estudo reflexivo baseado em nossos materiais didaticos, sobre os principais finalidades da educação infantil e como realizar uma pratica pedagogica que favoreça o desenvolvimento in tegral do aluno. O desenvolvimento dessa pesquisa nos favoreceu avaliar e refletir sobre a pratica pedagogica na educação infantil, nos oferecendo subsidios para um trabalho mais significativos em nossa pratica docente. COLETAS DE DADOS A escola onde foi realizador a pesquisa esta localizada na vila de pedrinha, município de santarém- novo em um terreno plano pertencente ao patrimonio municipal, a rscola é publica, tem como mantenedora a prefeitura municipal através da secretaria de educação,tem como recurso o pdde(programa direto dinheiro na escola),faz parte do polo educacional 01, sediado pela escola conceição pimentel, localizada na sede do municipio, que tem como diretor o senhor Mario Aleixo ea vice diretora a senhora Maisa. O papel da escola e de contribuir na formação dor ser humano,se responsabilizar a ensinar, ou seja, transmitir conhecimentos que diz respeito aos valores e padrões de comportamentos que levam o educando em busca de tecnicas de leitura, é escrita e que transforme o individuo…

confrotar a teoria e a prática a partir das análise e reflexão das realidades vivenciadas, também compreender a escola como um todo, compreender a função e atuação do pedagogo na escola, e nos aferece a adquirir competências à atuação profissional para o futuro. A escola tem a função de forma cidadão aptos para a sociedade, assim é um dos objetivos observados na instituição, e propõem aos alunos desafios para ajudar no aprendizado, sempre buscando o melhor desempelho dos funcionarios…

social, complementando a ação da família e da comunidade; Promover a ampliação das experiências e conhecimentos do aluno, estimulando seu interesse pelo processo de transformação da natureza e pela convivência em sociedade; Estimular a criatividade como elemento de auto-expressão; a construção do conhecimento que inclui necessariamente as idéias de descobrir, de inventar, de redescobrir e de criar, bem como garantir à criança o acesso a processos de apropriaçãp, renovação e articulação…

31 o d a m o e t e T roj P 32 4 Tema do projeto O Estúdio Kapsula escolheu como projeto de conclusão de curso criar um KIT interativo direcionado para o público infantil com objetivo de estimular a criatividade e o aprendizado através de brincadeiras e experiências, incentivando a criança a se conectar com um conteúdo artístico e a praticar exercícios se desprendendo um pouco com o contato digital. Acreditamos que criança evoluída gera futuro evoluído.. 4.1 Justificativa da escolha do…

contemporânea. Para entender melhor essa função utilitário-pedagógica presente na literatura infantil vamos ver o que falam Maria José Palo e Maria Rosa D. Oliveira: Dentro do contexto da literatura infantil, a função pedagógica implica a ação educativa do livro sobre a criança. De um lado, relação comunicativa leitor-obra, tendo por intermediário o pedagógico, que dirige e orienta o uso da informação; de outro, a cadeia de mediadores que interceptam a relação livro-criança: família,…

aspectos constituíam pré-requisitos para a aprendizagem da leitura, ou seja, que, sem os ter adquirido, as crianças não conseguiam aprender a ler bem. Estas concepções repercutiram-se nas práticas pedagógicas, quer de professores, quer dos educadores do pré-escolar, dando origem às chamadas actividades propedêuticas da leitura, baseadas, como todos sabemos, em exercícios de estimulação sensorial e perspectiva, em grafismos e outras actividades destinadas ao domínio progressivo das noções…

learning in early childhood education, and how teachers are using this practice for the benefit of student learning. And with the rescue of these games allow the use of methods and strategies that work for teachers to be including the fun and games n sue teaching practice development. Seeking shows how the play is a feature of the infant universe and that the school should promote opportunities for these features are promoted and with that the child can acquire a significant learning and…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Leitura Prazerosa: experiências e reflexões Tatiana Ribeiro Almeida São Gonçalo 2011 9 Tatiana Ribeiro Almeida Leitura Prazerosa: experiências e reflexões Monografia apresentada como requisito para aprovação no curso em Pedagogia, na Universidade Estadual do Rio de Janeiro / Faculdade de Formação de Professores. 10 …

descritiva. Os instrumentos utilizados foram consulta em diferentes suportes, leituras e análises de textos teóricos que discutiam sobre o objeto investigado.Nos propusemos a buscar historicamente concepções de infância, a relação com as atividades de brincar, cuidar e educar, posto que se tratava de criança no ambiente escolar, logo esses elementos deveriam nortear a prática pedagógica dos professores inseridos em cursos de Educação Infantil. Dessa forma, ancoramos nossas…

RESUMO ESTE RELATÓRIO APRESENTA A EMPRESA ÓTICA FASCINAÇãO, SITUADA DA CIDADE DE PORTO ALEGRE/RS. A ORGANIZAÇãO COMERCIALIZA PRODUTOS ÓTICOS, ASSIM COMO ACESSÓRIOS EM GERAL. APÓS 14 ANOS NO MERCADO, A EMPRESA SENTIU A NECESSIDADE DE PLANEJAR SUAS AÇõES DE MARKETING. PARA ISSO, UM PLANO DE MARKETING FOI DESENVOLVIDO LEVANDO EM CONSIDERAÇãO AS NECESSIDADES E POSSIBILIDADES DA EMPRESA. O DESENVOLVIMENTO DO PLANO MERCADOLÓGICO ACONTECEU APÓS A PESQUISA DE DIVERSOS AUTORES RELACIONADOS À…