Artigo Do Livro Didatica Jose Carlos Libaneo

desenvolvida no período militar (1964-1985). A presença das Forças Armadas como elemento principal à frente do Aparelho do Estado, determinando o conteúdo e a forma da política educacional no Brasil constitui item essencial para o desenvolvimento deste artigo, pois, como se sabe, tal contexto histórico-ideológico contribuiusobremaneira no modo como se organizaram as instituições educacionais em nosso país.. A partir deste momento, tentar-se-á trazer a tona as questões que motivaram a …

e à tradição anarquista. No âmbito dessa tendência situam-se pedagogias da “educação popular” e “pedagogias da prática” (SAVIANI, 2007a, p. 413-414). No segundo grupo encontram-se a “pedagogia crítico-social dos conteúdos”, formulada por José Carlos Libâneo e a “pedagogia histórico-crítica”, de Dermeval Saviani. Esse grupo defendia rigorosamente a escola pública e se orientava predominantemente pelo marxismo entendido, porém, com diferentes aproximações: uns mantinham como…

observar que a cantina está sempre funcionando até a noite eles servem merenda aos alunos a cantina também é equipada com geladeira e freezer e a merenda que é servida é de qualidade e bem feita. A escola ainda possui alguns recursos didáticos como livros, ainda numa sala improvisada, pois não tem biblioteca eles são guardados nas salas dos professores, tem muitos jogos educativos, pode-se que tem uma vídeo teça pois existe muitos DVD’s, quadro branco para que os professores possam…

LIXO COMO FONTE GERADORA DE ENERGIA E A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS A PARTIR DA ANALISE DE LIVROS PARADIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAIS TERESINA (PI) 2012 CATICIARA FEITOSA DE LIMA O LIXO COMO FONTE GERADORA DE ENERGIA E A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS A PARTIR DA ANALISE DE LIVROS PARADIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAIS Monografia apresentada à Coordenação da…

melhoria da qualidade das ações desenvolvidas por este profissional no contexto escolar e conseqüentemente para a qualidade em todo o processo educacional. Palavras - chave: Supervisão Escolar. Aprendizagem. Avaliação. 1 INTRODUÇÃO Neste artigo reflete-se sobre o papel do supervisor face ao processo de avaliação da aprendizagem, tomando como referência a práxis avaliativa de professores e supervisores de forma crítica. Tem por finalidade precípua analisar o papel do supervisor…

PROBLEMATIZAÇÃO Estudos mostram que o fracasso escolar é conseqüência das dificuldades escolares encontradas já nas séries iniciais do ensino, levando os alunos à reprovação e consequentemente ao fracasso escolar. Diante desses estudos, ressalta Libâneo (1994, p.40): O fracasso escolar se evidencia pelo grande número de reprovações nas séries iniciais do ensino de 1º grau, que a insuficiente alfabetização é que exclui silenciosamente o aluno da escola ao longo dos anos. E, pelas…

Orientadora: Professora Elba Siqueira Barbosa Sabino. SÃO LUIS DE MONTES BELOS – GO 2014 INCLUSÃO ESCOLAR: COMO CRIAR ESTRATÉGIAS DE ENSINO APRENDIZAGEM1 Marcia Pires Borges 2 Elba Siqueira Barbosa Sabino3 RESUMO. O presente artigo, analisa a inclusão de alunos com necessidades especiais, na rede regular de ensino, tem como finalidade discutir e explicar os fundamentos e estratégias da educação inclusiva. Onde a legislação é clara, quanto à obrigatoriedade em…

Universidade Paulista – UNIP Curso de Educação Física Dependências / Adaptações - Conteúdo para NP1 Conteúdo para NP1  Artigos Complementares para NP1 Introdução ao estudo da Anatomia e Sistema ósseo. Anatomia Marchas, tipos de pé – padrões de pé baseados em arcos plantares e sua relação com a marcha (Kezia de Souza Nunes1 et al); Endereço: http//scholar.google.com.br Referência Bibliográfica SOBOTTA. Atlas de Anatomia Humana. Rio de Janeiro: Guanabara, 1996. ANÁLISE DAS VARIAÇÕES…

Durante Assis de Jesus FORMATAÇÃO Flávia Danielle Gonçalves Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem autorização expressa do IEC e dos autores. Direitos reservados para: INSTITUTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO E DA CIDADANIA Av. Carlos C. Borges, 1828 – Borba Gato CNPJ – 02.684.150/0001-97 CEP: 87060-000 - Maringá – PR – Fone: (44) 3225-1197 e-mail: fainsep@fainsep.edu.br INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO Graduação em Pedagogia Índice I –…

A assimilação de conhecimentos e habilidades e o desenvolvimento das capacidades mentais decorrentes do processo de ensino não têm valor em si mesmos, mas visam instrumentalizar os alunos como agentes ativos e participantes na vida social (LIBÂNEO, 1994, p. 222). No processo de alfabetização e de letramento, é indispensável que o professor tenha claro, os objetivos e os caminhos que precisa percorrer, para favorecer a apropriação da leitura e da escrita…