Artigo Do Livro De Libaneo

resultados dos estudos de caso. • Apresentação final, em planilha, de no mínimo sete estudos de caso, sendo cinco apresentados nas etapas, e dois criados pela equipe. Livro-texto da disciplina: A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser utilizado para solução do desafio: LIBANEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de. Educação Escolar São Paulo: Políticas, Estrutura e Organização. 10ª ed. São Paulo: Cortez, 2012. – PLT 214 ETAPA 1 (tempo para

varias possibilidades que a pedagogia proporciona numa sociedade em constante processo de transformação, o presente estudo visa facilitar a compreensão sobre o que a pedagogia e o que é ser pedagogo. Através de uma pesquisa bibliográfica em livros e artigos de pensadores da educação, esse trabalho vem responder de forma clara as indagações presente na mente de muitos, que ainda conhece a pedagogia como apenas um método de ensino. Esse trabalho tem como finalidade responder os…

metodológicas, isto é, de caminho através do qual se chega a determinado lugar. Aliás, isto já está | |presente na etimologia da palavra: conduzir (por um caminho) até determinado lugar. | |Segundo Libâneo (2002, p.68) o pedagogo é o profissional que atua em várias instâncias da prática educativa, direta ou indiretamente | |ligadas à organização e aos processos de transmissão e assimilação ativa de saberes e modos de ação,…

a capacidade de leitura, escrita e interpretação de texto dos alunos; · Vivenciar situações de leitura compartilhada e uso do cantinho de leitura da Classe; Aproximar-se do universo escrito e dos portadores de escrita (livros, jornais, entrevistas), manuseando-os e reparando na beleza das imagens. 2. REFERENCIAL TEÓRICO A escola é o espaço privilegiado, em que deverão ser lançadas as bases para a…

sentença, utilizar vírgula para os dois primeiros autores e e para separar o segundo do terceiro. Ex: Mendes, Silva e Cruz (2000, p.2). 2.1.3 Citações com mais de três autores Indicar o primeiro autor, seguido da expressão et al. Ex: (LIBANEO et al., 2006) Libaneo et al. (2006) 2.2 Referências Referências, segundo a ABNT (2002, p.2) são: "conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite a sua identificação individual" (NBR 6023). As…

material didático e o utiliza adaptando ao contexto dos alunos a aula resulta mais produtiva para o professor e para o aluno. Por isso, ao planejar, o docente observa possibilidades de uso destes, quer seja um filme, uma maquete, um jogo, ou mesmo um livro e, vai combinando estes em ação educativa visando o desenvolvimento de seus alunos e de seu próprio estilo de pedagogia. No contexto educativo é fundamental estabelecer a estreita correlação entre os materiais didáticos, a…

Battini, Juliana Fogaça Sanches, Márcia Bastos de Almeida, Bernadete Strang. Tutor Eletrônico: Gabriela Rodrigues Garcia de Lima Tutora de Sala: Carla Barreto Pereira Feira de Santana - Ba 2014 INTRODUÇÃO O presente artigo se propõe à busca de uma maior compreensão sobre o curso de Pedagogia, formação e identidade dos educadores, percebendo a sua trajetória, as suas conquistas e os seus retrocessos. Pretende-se compreender algumas das implicações que…

Brasileira • Pág. 3 de 10 Apresentação final, em planilha, de no mínimo sete estudos de caso, sendo cinco apresentados nas etapas, e dois criados pela equipe. Livro-texto da disciplina: A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser utilizado para solução do desafio: LIBANEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de. Educação Escolar São Paulo: Políticas, Estrutura e Organização. 10ª ed. São Paulo: Cortez, 2012. – PLT 214 ETAPA 1 (tempo para

um dos ramos de estudos da Pedagogia, para isso foi realizado uma pesquisa bibliográfica para fornecer informações a respeito desta temática. Vale dizer, que se utiliza da Didática como técnica de orientação para a aprendizagem, vêm ao longo deste artigo analisar o que caracteriza o processo de ensino. Dentro dessa perspectiva observamos a relação entre o “ensino tradicional” que visa o repasse de conteúdos em oposição à perspectiva didática trabalhando além dos conteúdos, os objetivos…

DA INSUFICIÊNCIA CONCEITUAL À UMA ATUAÇÃO COERENTE E COMPROMETIDA MACEDO, Eliane dos Santos (PG), Pedagogia, FACINTER, esmacedo@yahoo.com.br1 STOCKMANNS, Jussara Isabel (Or), Pedagogia, FACINTER, jussarasaldanhacosta@hotmail.com2 RESUMO: Este artigo foi elaborado como requisito curricular de conclusão do curso de Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico: Orientação e Supervisão Escolar da Facinter e apresenta um panorama teórico conceitual direcionado ao Pedagogo enquanto…