Artigo Cronica Em Sala De Aula

ao jornal. 4. CONTEÚDOS Durante a realização do Projeto buscar-se-á desenvolver as competências e habilidades nas aulas, isso não significa que o conteúdo conceitual será deixado de lado, pelo contrário ele será trabalhado em conjunto com os outros componentes. Nos gêneros textuais como notícia, entrevista, carta do leitor, charge, artigo de opinião, classificados, crônica, reportagem, sinopse de filme, história em quadrinhos e editorial solicitará ao aluno fazer comparações com…

fonte essencial para produzir textos; Produzir e revisar textos em diferentes gêneros; CONTEÚDOS: Leitura Procedimentos de leitura; Características dos poemas, contos, memórias, crônicas e literatura de cordel; Produção de textos; Revisão de textos; Situações de aprendizagem: • Crie um ambiente de leitura na sala de aula; • Dialogue com os alunos sobre o repertório e o interesse pela leitura; • Apresente aos alunos as características do gênero Poema; • Faça a leitura de um poema bem…

2010 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO (LPT) 1 - Apresentação As atividades desenvolvidas nas aulas de Leitura e Produção de Texto (LPT), no Ciclo II (6º a 9º ano) do Ensino Fundamental, visam à formação do leitor literário capaz de fruir a arte literária pelas vias • da apreciação de texto, por meio de leituras de diferentes gêneros literários como a literatura popular de tradição oral, os romances, os contos, as crônicas, os poemas, os textos dramáticos, as letras de músicas etc.; • da…

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Dr. Ulysses Guimarães.” Diretor: Professora: Darcilene de Moraes Pinho. Turno: Manhã Ano: 2012 Projeto da sala de leitura Jornal O Liberal: “O jornal é a verdadeira forma de república do pensamento. É a locomotiva intelectual em viagem para mundos desconhecidos, é a literatura comum, universal, democrática, reproduzida todos os dias, levando em si a frescura das ideias e

1997:39) Introdução A postura à qual Marcuschi se refere, com relação à diferença de abordagem de textos orais e escritos em sala de aula, vem sendo questionada ultimamente, principalmente devido à inclusão do tema nos PCN de língua portuguesa. Muito se discute sobre o assunto, mas o professor continua sem saber o que fazer (e como) para trabalhar oralidade nas aulas. Dizer que o problema ocorre porque os professores são mal preparados é cair num lugar-comum que não leva à…

| | | |Primeira Unidade |dos mesmos em relação a outras formas de produção textual, |Estudo da linguagem jornalística - reportagem |Aula expositiva; |1ª AVALIAÇÃO: Avaliar o processo de | | |com um apurado senso do que gera a notícia e do tratamento | |Debates;

geral. Após pesquisa verifiquei ser desconhecido qualquer trabalho sobre a história da cidade, voltado exclusivamente para o público infantil e/ou adolescente. E a falta deste material para os docentes, no suporte do desenvolvimento do tema em sala de aula. Tendo consciência de que não basta saber ler e escrever, mas sim é fundamental interpretar e entender para realmente, se adquirir o conhecimento. Vi a importância de preencher esta lacuna e resolvi trabalhar o desenvolvimento…

-- Página 11 Bibliografias ---------------------------------------------------------------------- Página 12 “LEITURA NA ESCOLA” Os professores tem como desafio incentivar os alunos a leitura de várias formas, dentro da sala de aula, levando eles para a biblioteca, tornar a leitura mais prazerosa entre outros. Para o incentivo da leitura a escola pode circular, em livros, jornais, revista em quadrinhos, até as bulas de remédio, assim também promovendo desafios,…

esta no dia, do momento de estado de espirito que você esta, como você esta no dia, no meio em que você esta, com quem você esta etc... Grupo: diastrática Individual: diafásica O que é gênero textual: são os próprios textos ¬¬(carta, e-mail, artigo, a conversa etc. são todos os gêneros) gênero são inquantificativel não consegue ter fim. O que é tipo textual= narração, dissertação, descrição injunção. Função social=os texto nasce pra atender as nossas necessidades comunicativa…

Coerência Textual; Morfologia: Estrutura e Formação das Palavras: estrutura  3. Eixo da Produção Textual O teatro e o cinema: peças teatrais; transposição e refactuação literária; elaboração de roteiro teatral. Gênero Textual: crônica Compreender, por meio da Literatura, a construção humana como um empreendimento que se desenrola no decorrer da história; Conhecer as artes visuais como meio de compreensão da condição humana; Desenvolver, por meio do…