Artigo Científico Diversidade Cultural Na Escola

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo discutir, explicitar e compreender questões referentes às atividades genéricas do professor Pedagogo e algumas de suas atribuições nos campos de ensinos. As evidentes mudanças científico-tecnológicas, econômicas, políticas e culturais ocorridas no mundo contemporâneo têm influenciado direta e indiretamente a organização da sociedade que concretamente reflete em seus processos educacionais. Um dos fenômenos mais significativos desse…

No Brasil a Lei nº 9.394, de 20 de Dezembro 1996, representa um marco inicial nas discussões quanto ao tema de discriminação e desigualdade social. Por meio dela, foi atribuída à educação a função de incluir ao processo formativo o princípio de diversidade étnico racial. No entanto, não determinava como seria essa inclusão na prática educacional. Com isso, em 2003 pressionada por movimentos sociais, foi alterada pela Lei 10.639/03 que incluiu a obrigatoriedade da temática “História e…

Regiane Cristina do Carmo Oliveira Santos – RU: 599419 - 2010/08 Sonia Aparecida dos Reis Grasser – RU: 633185 - 2011/01 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA Disciplinas Cursadas: Educação e Diversidade; Educação de Jovens e Adultos e Pesquisa e Pratica Profissional- Diversidade Cultural. Indaiatuba/ SP 2011 1 Faculdade Internacional de Curitiba Ana Cristina Pascoal – RU: 633663 - 2011/01…

UNINTER A DIVERSIDADE CULTURAL DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PUBLICAS A partir dos endereços eletrônicos citados, mais precisamente este: http://diversidadeculturalnoensinoreligioso.blogspot.com.br/2011/10/parte-2-parametros-curriculares_28.html, e outros, a exemplo: http://www.fonaper.com.br/documentos_parametros.php, http://www.portcom.intercom.org.br/pdfs/fcd5be4b5d7d8e84a850ee93a46a040b.pdf,…

no domínio teórico e analítico de nosso conteúdo, além de ampliar seu repertório cultural. Além disso, você pode ampliar seus estudos consultando a bibliografia sugerida para aprofundamento, de acordo com seu interesse específico. Entretanto, reforçamos que há muito o que se estudar sobre o assunto objeto de nossa disciplina. Por isso, você não precisa ficar restrito às nossas indicações, mas pode acessar os artigos, teses e livros disponíveis na internet para downloads, desenvolvendo…

mudanças só se fizeram possíveis por conta do avanço do conhecimento acumulado e da luta dos movimentos sociais e entidades educacionais pelos direitos das crianças. Essas conquistas como, por exemplo, o atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de 0 a 6 anos, se tornou obrigação do Estado, assegurada pela constituição de 1988. A creche, em 1996, deixa de ser somente um espaço de recreação para se tornar também um espaço educacional. Além disso, deixou…

nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. XII - consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído pela Lei…

ESCOLAR: A Participação como Instrumento Necessário à Construção do PPP. BELÉM - PARÁ 2014 RAIMUNDO SILVA DA LUZ JUNIOR GESTÃO ESCOLAR: A Participação como Instrumento Necessário à Construção do PPP. Artigo apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Educacional da Faculdade Integrada Brasil Amazônia - FIBRA - como pré-requisito para a obtenção do título de Especialista em Gestão Educacional, sob a orientação da Professora…

p. 26), “o ritmo próprio de cada criança para aprender pode variar tanto quanto a qualidade das estimulações propiciadas pelo meio social em que ela cresce.” O professor precisa, então, buscar novas metodologias e teorias que dêem conta de tal diversidade em sala de aula, caso contrário, as dificuldades vivenciadas pelos alunos na alfabetização se arrastarão durante toda vida escolar, ou seja, dos anos iniciais até o ensino médio. A Experiência realizada em nossa cidade foi em relação…

p. 26), “o ritmo próprio de cada criança para aprender pode variar tanto quanto a qualidade das estimulações propiciadas pelo meio social em que ela cresce.” O professor precisa, então, buscar novas metodologias e teorias que dêem conta de tal diversidade em sala de aula, caso contrário, as dificuldades vivenciadas pelos alunos na alfabetização se arrastarão durante toda vida escolar, ou seja, dos anos iniciais até o ensino médio. A Experiência realizada em nossa cidade foi em relação…