Artigo Científico Diversidade Cultural Na Escola

curriculares devem ser pensadas como momentos associados de contexto, em que esta implícito um processo de unidade e parcialidade que se interpenetram como constituintes e constituidores de todo o processo de ensino e aprendizagem (p.594-599). Este artigo parece-me ser útil, pois pode ajudar a justificar a necessidade da formação dos professores do Ensino Básico em matéria de desenvolvimento curricular. Referências Bibliográficas STEPFEN. M. Prototyping as a Design Method.…

Modalidades de Educação e de Ensino I - Níveis de Educação A Constituição Federal de 1988, nos artigos 205 e 206, estabelece que a educação brasileira deva objetivar o pleno desenvolvimento das pessoas para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. O artigo 206 da Constituição estabelece que o ensino deva proporcionar: * Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola * Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte…

sejam discutidas. Dentre as alternativas abaixo devem fazer parte desta formação todas temáticas, EXCETO: a) A situação ambiental do planeta. b) A valorização da diversidade cultural. c) Ênfase na formação integral do sujeito crítico. d) A remuneração dos profissionais da educação. e) A transferência de papeis entre a família e a escola. 02. Nas citações abaixo, tanto Zeichner (1993), quanto Mendes (2005) fazem referência sobre a formação do professor: Com…

a defesa da profissão como prática social, inserindo-se nos movimentos sociais comprometidos com a vida, a democracia e a cidadania. Histórico A Associação Brasileira de Enfermagem começou em 1926, quando as primeiras enfermeiras formadas pela Escola de Enfermagem Ana Nery, no Rio de Janeiro, criaram a Associação Nacional de Enfermeiras Diplomadas, manteve esse nome até 1928, quando passou a ser dominada de Associação Nacional de Enfermeiras Diplomadas, sendo, então, registrada juridicamente,

Fundamental, podem-se citar as áreas de língua portuguesa, língua estrangeira, matemática, ciências naturais, história, geografia, arte, educação física, além dos temas transversais que são: ética, saúde, meio ambiente, orientação sexual, pluralidade cultural e trabalho, e consumo. Entretanto, prioriza-se tornar os estudantes capazes de: • Entender a importância de participar política e socialmente no que se refere aos deveres e direitos, aderindo ao seu cotidiano, atos de humanidade e…

É o conjunto dos traços característicos do modo de vida de uma sociedade, de uma comunidade ou de um grupo, aí compreendidos os aspectos que se podem considerar como os mais cotidianos, os mais triviais ou os mais “inconfessáveis”. Cultura da escola: a escola é também um “mundo social”, que tem suas características de vida próprias, seus ritmos e seus ritos, sua linguagem, seu imaginário, seus modos próprios de regulação e de transgressão, seu regime próprio de produção e de gestão de…

A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Resumo Este artigo busca refletir sobre a Educação Especial no contexto da Modernidade e problematizar a Educação chamada Inclusiva. Considera que as promessas de emancipação pretendidas pela razão iluminista, desembocam na incorporação de concepções e práticas educativas fortemente influenciadas pelo modelo de racionalidade derivado das ciências empírico-matemáticas, revestindo-se de um caráter classificatório e excludente, ao não…

PROCESSO HISTÓRICO-CULTURAL DA EDUCAÇÃO INDIGENA NO BRASIL Fernanda Silva Magalhães* Patrícia Soares de Sousa ** RESUMO Falar de educação indígena é lembrar a longa história que esse povo percorreu, com lutas e conflitos, inicialmente os conhecimentos foram impostos a eles de maneira que os mesmos não o reconheciam e foram surpreendidos por já terem um modelo de educação. No entanto apesar dos muitos prejuízos causados por essa nova forma de educação eles aprenderam a…

26/05/2015 UNIP ­ Universidade Paulista : DisciplinaOnline ­ Sistemas de conteúdo online para Alunos. MÓDULO 5 Conteúdo do 2º bimestre – PROVA NP­2 5 ­ A diversidade cultural: relações étnico­raciais. Bibliografia básica: Relações étnico­culturais. “Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico­raciais e para o ensino de história e cultura afro­brasileira e africana.” Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial. MEC, Brasília:…

Metodologia do Trabalho Científico sob a orientação da professora: Márcia Alessandra de Freitas Lemos. Monte Alegre Outubro de 2012 Evasão Escolar na EJA: um mal que precisa ser combatido. A Educação de Jovens e Adultos (EJA), segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9.394/96), é uma modalidade de ensino destinada aqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino Fundamental e Médio na idade própria e que precisam ou desejam retornar à escola a…