TRABALHO HISTORIA DEP

INTRODUÇÃO A presente produção textual tem como objetivo analisar a importância dos Museus que expõe objetos sobre a história da África. A seguir, serão apresentadas as principais idéias contidas no texto ‘’ O MUSEU E AS TECNOLOGIAS DA INTELIGÊNCIA: MEMÓRIA E OBJETO’’, onde será possível compreender a existência do museu e sua contribuição na cultura histórica. DESENVOLVIMENTO Desde quando os museus abriram-se para novas experiências ambientais, os seus espaços foram se transformando e aproximando das estéticas das categorias que eles abrigam e dos perfis paisagísticos e sociais que os cercam. Além disso, os museus passaram também a acompanhar a evolução tecnológica e enquadrar suas linhas de trabalho e desenvolvimento científico em novas perspectivas. - Por que surge um novo conceito de museu; Além disso, os museus passaram também a acompanhar a evolução tecnológica e enquadrar suas linhas de trabalho e desenvolvimento científico em novas perspectivas. Da diversidade existente entre os museus podemos verificar a permanência dos Museus-Casa, dos Museus-Jardim e dos vários museus convertidos. Dentro dessa observação, e ainda verificando o campo arquitetônico, pode-se notar o grande empreendimento das instituições museísticas em construir edifícios que consolidam uma proposta que objetiva a arte e os ambientes. Nesse sentido, uma nova concepção museística envolve hoje projetos que…

BIOLOGIA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ALUNA: LUCIANA DE CARVALHO GÓES MENDES ATIVIDADE: POSSIBILIDADES DE INCLISÇAO DA HISTÓRIA DOS POVOS AFRO-DESCENDENTES E DOS POVOS INDÍGENAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS NATURAIS. CONDE-BA 2012 APRESENTAÇÃO Uma das grandes tarefas da educação na contemporaneidade é contribuir com a discussão sobre a igualdade racial, reconhecimento e valorização da história, cultura e…

importantes da historia da filosofia, conhecido como socrático ou clássico. Com uma nova linguagem, este período, inaugurado por Sócrates, seguido por Platão e Aristóteles, muda a investigação filosófica do cosmo para o homem, ou seja, do cosmológico para o antropológico. Na idade Media ou “idade das trevas”, o centro muda do homem para Deus, ou seja, do antropológico para o teológico (teocêntrico). Deus passa a ser o centro das atenções. O homem está subordinado a Deus e a razão à…

1985, que participei de oficinas de desenho, artes manuais, pintura, música e outras atividades. Crescendo nesse ambiente comecei, então, a desenvolver o gosto pelas Artes, em particular pelas Plásticas, passando a exercitar, tornando essa prática comum até o final da minha adolescência. Fiz alguns trabalhos nessa área, trabalhei temporariamente, como desenhista, para a Secretária de Educação, para o setor responsável por organizar os desfiles de Sete de Setembro. Em 2007 ingressei no…

FUNDAÇÃO CULTURAL DE CAMPOS UNIFLU - CENTRO UNIVERSITÁRIO FLUMINENSE CAMPUS II – FILOSOFIA DE CAMPOS CURSO DE ARTES VISUAIS SILVANA DE SOUZA PIRES A OBRA DE PIERRE VERGER COMO INSTRUMENTO DE APLICAÇÃO DA LEI 10.639/03 CAMPOS DOS GOYTACAZES /RJ 2012 SILVANA DE SOUZA PIRES A OBRA DE PIERRE VERGER COMO INSTRUMENTO DE APLICAÇÃO DA LEI 10.639/03 Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Faculdade de Formação de Professores Departamento de Ciências humanas Laboratório de História I DOMINGUES, Pertônio. Um desejo Infinito de vencer: o protagonismo negro no pós-abolição.Aracajú, 2008, Revista Topoi. Petrônio Domingues é Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo (USP) e docente do Departamento de História da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Entre vários artigos em revistas acadêmicas do Brasil e do…

Cultura Afro-brasileira e o Ensino de Arte nas Séries Iniciais da Escola Municipal Harpa de Davi: Resistência e Ausência na escola Enilzete Silva de Morais1 Heliana da Costa Santos2 Nelzely Chagas Damasceno 3 Bruno Marcelo de Souza Costa4 Universidade Federal do Amapá Resumo: Este artigo tem como principal objetivo socializar os resultados finais da pesquisa realizada por meio do curso de Licenciatura plena em Artes Visuais da Universidade Federal do AmapáUNIFAP. O artigo tem…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera - UNIDERP Júlio de Castilho Relatório reflexivo sobre a temática da Educação não formal e da Educação Profissional PEDAGOGIA/EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Professora Kate Oliveira Kumada Talita Souza da Silva– RA 356189 Aparecida Araújo– RA 384935 Gisele Tavares de Medeiros– RA 438071 Dayanne Regina Sartor Paes – RA 440955 Campo Grande MS, 15 de Abril de 2015. O QUE É EDUCAÇÃO NÃO FORMAL? A…

agentes procederam à sua captura por suspeita de venda de cigarros avulsos, de maços sem selo de imposto. Quando o agente Daniel Pantaleo fez a mediática manobra sobre Garner, imobilizou-o no chão. Nesse momento, quatro agentes intervieram e controlaram um agitado Garner que repetia “I can’t breath”, ou não consigo respirar no português. Disse-o por 11 vezes.Foi pronunciado morto à chegada ao hospital. Em 1 de Agosto, o New York City Medical Examiner’s Office deliberou que o óbito…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CULTURA AFRO-BRASILEIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A DANÇA NA CULTURA AFRO-BRASILEIRA PARACATU-MG 2012 JOSÉ RAIMUNDO FONTES QUEIROZ TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A DANÇA NA CULTURA AFRO-BRASILEIRA Projeto apresentado como requisito parcial para a conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato sensu em Cultura Afro-brasileira da Faculdade do Noroeste de Minas Gerais. Professor: Marcio Silva. PARACATU-MG 2012 …