Artigo Cientifico De Medida Socio Educativa

quando se sobrepõem aos ditames da realidade, assim como pode surgir uma legislação com baixo grau de generalização a setores da realidade quando se curva, demasiadamente, a interesses políticos, teóricos, corporativos, etc., dentro de um campo científico e profissional. A legislação educacional referente ao sistema de formação de educadores, no Brasil, desde os anos 1980, tem padecido dessas limitações, além da falta de coerência e sistematicidade, em parte devido a diferentes…

técnico-cientifica que se fortalecia na época, produziu automaticamente a desqualificação de outras configurações familiares que não se organizassem dessa maneira. As famílias pobres, que se ordenavam por outras vias não correspondentes ao que o discurso medico-cientifico estabelecia como o correto constituía uma ameaça a ordem social que se configura a partir dessas ações, o que legitimava uma intervenção / tutela do Estado a fim de promover a ordem. 1. CONTEXTO HISTORICO DO CODIGO…

formação político-social do aluno? 6-OBJETIVO GERAL 6.1 Compreender o processo de evasão escolar e identificar possíveis soluções revela que tanto a Escola quanto a família precisam superar um conjunto de situações que interferem no processo sócio-educativo da criança, que exclui principalmente as crianças desfavorecidas socialmente, que deve ser a meta principal de toda a comunidade escolar. 6.2) OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Manter o aluno em idade compatível inseridas no contexto…

incontestável na orientação da prática educativa. Considera que sua constituição teórica apresenta-se marcada por elevados níveis de complexidade e precariedade. O que se propõe a identificar a pedagogia como campo do conhecimento sobre a educação. "Campo de conhecimento", pois não se trata apenas de teorias científicas, na medida em envolve outras formas e outros tipos de conhecimento. "Sobre a educação", por teorizar e sistematizar as práticas educativas produzidas historicamente na…

da Bahia, de 1972-2002, atuando na área de Filosofia, regendo disciplinas na graduação e na Pós-Graduação em Educação, assim como da Universidade Estadual de Feira de Santana, BA (1976 a 1994), trabalhando na área de Metodologia do Trabalho Científico e Metodologia da Pesquisa. Atualmente, estou aposentado oficialmente da Universidade Federal da Bahia, a partir de abril do ano de 2002, porém ainda permaneçi vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação,…

Formação de Este artigo é fundamento nos dados da pesquisa de mestrado da autora (AZEVEDO, 2007) que pretendeu investigar que tipo de atenção é dada à Matemática na Educação Infantil municipal de Presidente Prudente/SP e o tipo de teoria que rege a prática pedagógica dos professores com relação à Matemática. Os dados foram obtidos pela descrição e análise de dados qualitativos, por meio de entrevistas com cinqüenta e um professores e dezessete orientadores pedagógicos. Nesse artigo…

de Matemática, História, Geografia e Estudos Sociais, no primeiro ciclo do ensino secundário (BRASIL, 2005, p. 2). De acordo com Scheibe e Aguiar (1999), como bacharel, o pedagogo ocupava o cargo de técnico de educação, uma forma de especialista científico do Ministério de Educação. Já como licenciado seu principal campo de trabalho era o curso normal. Neste contexto surgiram as discussões a respeito da dicotomia entre a Licenciatura e o Bacharelado. Este modelo passou por pequenas…

resultados indicam que, atualmente, seria inadmissível pensar na formação de profissionais da área automobilística sem a preocupação de uma questão-chave para o século XXI: o desenvolvimento científico e econômico com sustentabilidade sócio-ambiental. © Cien. Cogn. 2009; Vol. 14 (1): 154-170. Artigo Científico Abstract The emphasis on the relationship between science and society has led increasingly, the recovery of an educational approach that connects content to specific political,…

Princípio da Proteção Integral........................................................................35 3.2. Princípio da Dignidade Humana.....................................................................42 3.2.1 Distinções teóricas entre medidas corretivas e agressão.................44 3.3 Argumentos favoráveis...................................................................................46 3.4 Argumentos…

educação assume um papel cada mais desafiador demandando a emergência de novos saberes para apreender processos sociais que se complexificam e riscos ambientais que se intensificam. A ambientalização do conhecimento terá mais condições de ocorrer na medida em que se promova uma reestruturação de conteúdos, em função da dinâmica de sua própria complexidade ambiental, em todas as suas manifestações sociais, economicas, políticas e culturais. 1 INTRODUÇÃO…