Artigo Cientifico De Deficiencia Fisica Na Escola

AVALIAÇÃO DA ACESSIBILIDADE AOS ESPAÇOS DE ENSINO FUNDAMENTAL Cristiane Rose Duarte & Regina Cohen. Este artigo é resultado das atividades de pesquisa desenvolvidas pelo Núcleo Pró-Acesso que contam com o apoio do Fundo de Amparo à Pesquisa no Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ) e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Veja no rodapé como mencionar este artigo.∗ RESUMO Ninguém nega que o ensino público seja o alicerce da democracia e a base fundamental…

adotados por meio de políticas públicas, princípios éticos que devem nortear a postura dos profissionais da educação em relação ao aluno que possui necessidades educativas especiais. O atendimento aos portadores de deficiência era praticado de forma custodial e assistencialista. A deficiência era vista como uma doença crônica, e o deficiente como um ser inválido e incapaz, que deveria ficar segregado da sociedade. A partir da segunda metade do século, com o desenvolvimento da psicologia…

A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Resumo Este artigo busca refletir sobre a Educação Especial no contexto da Modernidade e problematizar a Educação chamada Inclusiva. Considera que as promessas de emancipação pretendidas pela razão iluminista, desembocam na incorporação de concepções e práticas educativas fortemente influenciadas pelo modelo de racionalidade derivado das ciências empírico-matemáticas, revestindo-se de um caráter classificatório e excludente, ao não…

classe social e condições físicas e psicológicas. O termo é associado mais comumente à inclusão educacional de pessoas com deficiência física e mental. Recusar-se a ensinar crianças e jovens com necessidades educacionais especiais (NEE) é crime: todas as instituições devem oferecer atendimento especializado, chamado de Educação Especial. No entanto, o termo não deve ser confundido com escolarização especial, que atende os portadores de deficiência em uma sala de aula ou escola…

tipos de deficiência. Em Belo Horizonte, existem diversas modalidades de esporte para cadeirantes, são elas: rugby, esgrima, tênis, basquete, natação, tênis de mesa entre outras. Entretanto, nem todas essas modalidades disputam campeonatos na cidade, estado ou país. O Programa Superar da prefeitura de BH oferece atendimento direto e permanente à sua clientela no Centro de Referência Esportiva para a Pessoa Portadora de Deficiência. O Programa Superar está presente, também, nas escolas…

DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E SAÚDE – FACES CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FORMA DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS THAMYRES DE SOUSA GOMES Orientadora: Prof. Dra. Renata Elias Dantas JUNHO/2013 BRASÍLIA-DF RESUMO Introdução: A inclusão de crianças com necessidades especiais nas aulas de Educação Física escolar é um desafio a ser vencido pela escola, pois promove, além da integração e socialização, o respeito as…

DA SILVA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO SUPERIOR Artigo apresentado à Faculdade de Teologia Batista Betel, como requisito para a Obtenção do grau de especialista em Docência do Ensino Superior. Orientado pelo Prof. Dr. Elizeu da Costa Melo. Rio Branco 2013 SÓSTENES DE SOUZA DA SILVA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO SUPERIOR Artigo Acadêmico apresentado a Faculdade de Teologia Batista Betel, como…

Recife 2011 INTRODUÇÃO Quando se fala em educação especial ou em pessoas com necessidades especiais vem logo à mente a ideia de uma pessoa com deficiência física. Quando se fala em acessibilidade, pensa-se na pessoa com deficiência física. Quando se fala em inclusão social de pessoas com deficiência, novamente pensa-se na pessoa com deficiência física. Muitos pensam que a simples construção de rampas já é acessibilidade e inclusão, o que não é verdade. O processo de inclusão é lento…

LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Artigo Científico Área: Educação Especial PROFESSOR: ROSIMERE NASCIMENTO SILVA ORIENTADOR: PARAUAPEBAS -2012 EDUCAÇÃO ESPECIAL: INCLUSÃO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. FRANCILEIDE GARCÊS MONTERIO GARCIA MARIA JOSELI BARBOSA DE PAULA LIRA GABRIELA SENA COSTA Resumo: O artigo aqui citado tem com…

A ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA COMO MEDIADORA DO ENSINO DE CIÊNCIAS FLAVIA FERREIRA DA SILVEIRA1;FYAMA FERREIRA E CASTRO2;CINTIA SIPRIANO AMARAL3 ; CINTHYA TEIXEIRA DE MACÊDO. Resumo --- O aprendizado escolar esta diretamente relacionada à estrutura física da escola, sendo que é obrigação da mesma fornecer condições favoráveis e satisfatórias para facilitar o conhecimento e a cultura dos alunos e aumentar ao máximo sua aprendizagem. Este estudo consistiu em uma pesquisa de campo,…