Artigo Cientifico Da Artes Na Educação Infantil

SUMÁRIO SÍNTEXE REFLEXIVA 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS 13 SOUZA, Linete Oliveira de. Artigo: A Escola que temos e a escola que queremos: uma análise sobre as teorias curriculares. Disponível em: http://meuartigo.brasilescola.com/pedagogia. Acesso em: 09 de set. 2012 13 MASCARENHAS, Patrícia S, Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos

NOME: RA: CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA (LIC) MATUTINO TURMA: EF3A30 COORDENADOR: APARECIDO MATERIA: ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA (APS) TEMA: O MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR. UMA PROPOSTA DO REFENCIAL CURRICULAR NACIONAL. BRASILIA/DF 2014 UNIP-UNIVERSIDADEPAULISTA NOME: CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA (LIC) MATUTINO TURMA: EF3A30 COORDENADOR: APARECIDO MATERIA: ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA (APS) TEMA: O MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR. UMA…

O PAPEL DA LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO DA CIÊNCIA: Análise do Portal do Personagem “o Menino Maluquinho” CASTILHO, Alessandra de. 1 RESUMO Este trabalho propõe uma reflexão sobre o papel social da literatura infantil na formação de cidadãos e como ela pode ser fundamental para a educação da ciência. Isso porque, entende-se que, apesar de terem linguagens específicas, a literatura e a ciência podem ser valorizadas quando postas em interação. O artigo faz ainda uma análise…

O presente artigo retrata sobre a evolução da Arte-Educação no Brasil, abordando sobre as concepções de arte, as primeiras escolas de arte, bem como seus criadores, partindo do modernismo até o pós-modernismo. Ana Mae Barbosa introduz que o modernismo no ensino de arte começa com John Dewey, influenciado por John Dewey, Anísio de Teixeira, grande modernizador e criador Movimento Escola Nova no Brasil, concebe a arte como experiência consumatória, sendo aquela que ilumina toda a…

5 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ................... 6 REFERÊNCIAS 8 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se a uma síntese reflexiva interdisciplinar apresentando as relações entre o texto científico “Uma abordagem integrada da aprendizagem” de Harlan. JP. Rivkin, S.M e a história literária “As tranças de Bintou” escrito por Sylviane A. Diouf. As experiências vivenciadas no dia-a-dia auxiliam a criança em seu desenvolvimento, sejam…

DESENVOLVIMENTO DO DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL JOÃO MONLEVADE 2013 A IMPORTÂNCIA DE CONHECER AS ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO DO DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo Científico Apresentado à Universidade como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Ensino de Artes: Técnicas e Procedimentos. JOÃO MONLEVADE 2013 A IMPORTÂNCIA DE CONHECER AS ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO DO DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O…

Aluna: Denise Medeiros Silva Núcleo: Governador Valadares – MG Atividade 3.1.1 Todos os cidadãos têm o direito à Educação Básica, isso está declarado em lei na Constituição Federativa do Brasil, mais precisamente em seu artigo 6º. Quando se direciona à Educação Básica, entende-se que sejam respectivamente a Educação Infantil, a Educação Fundamental e o Ensino Médio. Nesse sentido, além do direito ao ingresso, a lei determina que este seja gratuito. Convém explicar que esse

processadas, armazenadas, interrelacionadas e colaborarão alguma forma, para a consolidação das sinapses, moldando e esculpindo os detalhes da estrutura neuronial em formação através da milienização da célula. http://www.portaleducacao.com.br/medicina/artigos/23441/entendendo-e-estimulando-o-desenvolvimento-neurologico-do-lactente#!2#ixzz2lfn4BDvW METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR A aprendizagem esta diretamente ligada a pesquisa, seja do professor ou…

SINOP LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JÚLIO CÉSAR ROSSETTO XADREZ, UM INSTRUMENTO PEDAGÓGICO UTILIZADO PARA CONTRIBUIR COM A PRENDIZAGEM Sinop/MT 2013 1 JÚLIO CÉSAR ROSSETTO XADREZ, UM INSTRUMENTO PEDAGÓGICO UTILIZADO PARA CONTRIBUIR COM A PRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Avaliadora do Departamento de Educação Física, da Faculdade de Sinop FASIPE, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Educação…

COMO RECURSO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Lúcia Marques de Lima RESUMO O objetivo maior desse estudo foi analisar como a atividade lúdica, em especial a dança, representam técnicas imprescindíveis no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil. Os objetivos específicos visam definir a educação infantil; averiguar as atividades lúdicas no processo de ensino-aprendizado, e identificar como a dança pode ser um recurso de aprendizado na educação infantil. O problema…