Artes Questão Para Reflexão

utilizando-se diariamente do cinema como possibilidade de reflexão. Em termos nacionais, é notável a desvalorização progressiva que vem ocorrendo com o professor, muitas vezes sendo visto como profissional de questionável qualidade, em meio a um emaranhado de dificuldades de formação, de condições de trabalho, com salários mal remunerados, dentre outros. Esse profissional da educação, como ser crítico e consciente, deverá não só participar de uma reflexão com seus pares, mas deve…

é ciência: é uma reflexão crítica sobre os procedimentos e conceitos científicos. Não é religião: é uma reflexão crítica sobre as origens e formas das crenças religiosas. Não é arte: é uma interpretação crítica dos conteúdos, das formas, das significações das obras de arte e do trabalho artístico. Não é sociologia nem psicologia, mas a interpretação e avaliação crítica dos conceitos e métodos da sociologia e da psicologia. Não é política, mas interpretação, compreensão e reflexão sobre a…

nossas, convicções. Quanto ao mais, quem não for capaz de viver na incerteza fará bem em nunca se pôr a pensar”. Diferentes olhares Podemos olhar o mundo e a nós mesmo de diversas perspectivas: do mito, da religião, do senso comum, da ciência, da arte e da filosofia. Essas abordagens não se excluem necessariamente, mas, mais coexistem em nosso cotidiano. No entanto conforme a época ou o lugar pode haver variação da ênfase que se dá a algumas dessas abordagens. É o que veremos a…

renovado para a quarta edição e está excelente. O livro ficou moderno, muito bemorganizado graficamente, repleto de ilustrações que reproduzem obras de arte famosas, fotos de belas paisagens e de figuras históricas, histórias em quadrinhos, etc. A proposta didático-pedagógica doFilosofando também não é má. A intenção principal é incentivar a reflexão dos alunos sobre questões filosóficas e questões cotidianas, evitando a mera imposição de conteúdos e a sua reprodução semcompreensão.…

provisória, numa primeira aproximação: a estética é uma reflexão sobre as artes, assim como a epistemologia é uma reflexão sobre as ciências, e a filosofia do direito, uma reflexão sobre o direito. Mas esta primeira definição já pode ser contestada, pois omite que o objeto da estética pode ser estendido das obras do homem às coisas naturais e sabe-se que Kant atribuía mais importância ao fenômeno do “belo na natureza” do que ao belo na arte: interrogava-se sobre o que podia…

fundamental. Mas, afinal, o que é e para que serve a Filosofia? D. Huisman e A. Vergez (…) escrevem, não sem razão, que há duas palavras que fazem do Hamlet “a peça filosófica por excelência”. Primeiro, há o famoso solilóquio: (…) “ser ou não ser: eis a questão”, e, depois, quando Polónio pergunta a Hamlet o que lê, este responde: (…) “palavras...palavras…palavras...” Alguns pensarão que a Filosofia não passa de um jogo de palavras (…). Mãe de todas as ciências, a Filosofia não é uma…

Introdução A estética tem sido muitas vezes ligada à obra de arte em si, atribuindo-lhe os méritos de bela ou pelo fato de apresentar uma sensação estética determinada. É fato que não se deve delimitar um campo de abrangência para a dada categorização, podemos, portanto, atribuir a qualquer objeto ou lugar, um fator estético, firmado na idéia de estética como modo de expressão e percepção sensível. Existem, porém, problemas substanciais no que se diz filosofia…

expostas faz parte da prática do educador/pedagogo (questões discursivas). Já na primeira questão você está sendo convidado(a) a fazer uma reflexão atenta sobre tudo o que foi visto até o momento. Organize suas ideias antes de responder e evite rasuras, pois isso ajuda a sua e a nossa compreensão, ao ler as respostas dadas. Sucesso, é o que esperamos do seu esforço! Pela equipe de Filosofia da Educação 1ª questão. Você, ao longo deste período de estudo, teve contato com nossas aulas e…

totalidade”, se é que possível, se não se admite a dissolução da filosofia hegelíana, perseguindo permanentemente a compreensão do real, como uma unidade infinita, exposta, na sua diversidade, o uni(di)verso. De fato, esta tentativa além de ser a questão principal, a razão de ser de um curso introdutório, constitui-se no seu objetivo básico, essencial. Não se trata, como bem observa Roland Corbisier, na sua Introdução à Filosofia, Tomo I, p. 55 e ss, Civilização Brasileira,…

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO FACULDADE DE ARTE E COMUNICAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS: FOTOGRAFIA, VÍDEO E OUTRAS TECNOLOGIAS. Educação Especial X Arte Contemporânea Disciplina: Arte e Imaginário Contemporâneo. Professor: Jacqueline Ahlert. Acadêmica: Jéssica Roman Pires. Passo Fundo, Novembro de 2012 Educação Especial X Arte Contemporânea Neste texto relatarei sobre a abordagem pedagógica de reflexão da arte contemporânea, feito junto às turmas de educação especial da