Artes Questão Para Reflexão

Resenha: A arte de resolver problemas - Resenha das páginas 1 a 24 do livro “A arte de resolver problemas”. Muita dedicação para os problemas O livro “A arte de resolver problemas” de George Pólya apresenta uma grande reflexão a respeito de como resolver problemas, em especial problemas matemáticos, independentemente de ser fácil ou difícil, o importante é que o problema desperte uma curiosidade na pessoa, para que assim, ela se disponha a investir suas ideias e seu empenho na resolução

ARTES NA ESCOLA No ensino das Artes são três Eixos que se envolve, a Produção, a Fruição e a Reflexão, esses três eixos deverão se articular. Produção: O aluno está relacionado com o processo criativo. É a produção da arte, em geral; é o fazer, a criação, é a parte prática. Fruição: Onde o aluno pode ver ouvir, sentir, assistir a manifestações artísticas do universo relacionado à arte, como (obras de arte, peças teatrais, espetáculos de danças, concertos musicais e…

FILOSOFIA Maria Lúcia de Arruda Aranha 1. Diferentes olhares Podemos olhar o mundo e a nós mesmos de diversas perspectivas: do mito, da religião, do senso comum, da ciência, da arte e da filosofia. Essas abordagens compreensivas da realidade não se excluem necessariamente, mas coexistem no nosso cotidiano: um cientista, com elaborado conhecimento numa área específica (por exemplo, a física), não deixa de usar o senso comum na vida cotidiana quando, empiricamente, educa seu filho ou, ainda

ONDE ESTÁ A BELEZA, NOS OLHOS DE QUEM VÊ OU NA OBRA DE ARTE? Lydio Roberto Silva 1 RESUMO Arte e Beleza, em muitos períodos da história assumiram a condição de sinônimos. Objetos de investigação de vários campos do saber humano, o conceito de Arte e de Beleza, muitas vezes esteve preso a cânones estabelecidos por artistas e estetas dos mais distintos períodos da produção artística. Contudo, o assunto mereceu cada vez mais atenção, pois da discussão estético-filosófica derivaram outras

os bens simbólicos. O jornalismo cultural ajuda na compreensão de códigos artísticos, que por sinal mudam constantemente. No século XVIII, expandiu-se na Europa o movimento iluminista de cultura enfatizando valores a artes e à academia. (THOMPSON, 2000). Foi onde a critica de arte se desenvolveu e segundo mostra os autores, esse tipo de texto critico nunca deixou de se colocar na posição de mediação, uma necessidade para este tipo de jornalismo uma vez que como já citado, ele está…

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – FILOSOFIA 1. PERFIL Do professor de filosofia exige-se que domine os principais temas dos diferentes períodos da história da Filosofia e que, a partir desse conhecimento, seja capaz de introduzir os jovens na reflexão filosófica, empregando metodologias de ensino e estratégias didáticas apropriadas para tornar esse saber acessível ao estudante do ensino médio. Com base no legado da tradição, expresso no contato com autores, ao professor de…

primeiras fotografias é que desencadeia todo um processo nesse encontro do homem com a técnica. Mas esse encontro evolui para um aperfeiçoamento das técnicas de reprodução e sua aplicação nas artes, mudanças trazidas pela fotografia e depois pelo cinema, provocando uma transformação no que se refere à arte, que até então era estática, provocando o declínio da aura. E em consequência, pela massificação, chega-se à sua destruição, cujo responsável é Atget. Mas há um potencial político…

as questões de seu tempo por meio do prisma social. (História da filosofia. 2004. p. 458). Como um centro de pesquisa interdisciplinar, a Escola de Frankfurt utilizava-se de autores como Kant, Marx, Hegel, Freud, Weber e outros para a partir da reflexão destes instrumentalizar uma compreensão da sociedade de forma crítica. A teoria de Marx pode ser resumida da seguinte forma: 1) Crítica a ideologia burguesa. 2) Crítica ao trabalho alienado. 3) Evolução histórica pelo…

Psicologia 1º Período – Manhã Aluna: Docente: Tema do Trabalho Conceitos: • Mito • O Senso Comum • Bom senso • Ciência • Arte e filosofia • O processo de Filosofar • Origem da Filosofia • Áreas de investigação filosófica • Metafísica • Lógica • Ética • Sócrates e os Sofistas Mito É a forma pela qual o povo explica aspectos essenciais da realidade em que vive a origem do mundo, o funcionamento da natureza e dos processos naturais e as origens

mãe de todas as ciências. Pensar: exercício pessoal e intransmissível. Filosofia: ensina a pensar (raciocinar). Objetivo da filosofia: pensar. Objeto: Tudo / ser / aquilo que é Existe. Filosofia diferente de ciência: tem objecto e método. Arte: realiza-se no singular e no concreto. Religião: tem por princípio a autoridade; a fé não se discute; tem por objecto o sagrado. Filosofia: Não tem objecto especifico… Não tem método; Pressupõe o universal; Visa o que está…