Artes Pre Escolar

utilizando-se da música no desenvolvimento integral da criança, ou seja, o desenvolvimento da personalidade, da expressão, do equilíbrio e da socialização de um modo geral. É necessário levar em conta que a música está cada dia mais presente na vida escolar e a necessidade de ter uma aplicação de forma correta e prazerosa fazendo com que ocorra uma apreciação afetiva e criativa dos sons que estão a sua volta. Para o desenvolvimento deste trabalho utilizarei autores como: Snyders, Paulo…

Sameshima RA:1077142 Pós- graduação em Arte e Educação A ARTE CONTRA O BULLYING Orientador Prof. Wagner Montanhini Centro Universitário Claretiano Batatais/São Paulo 2011 2 A ARTE CONTRA O BULLYING RESUMO O presente Artigo destina-se a compreender o processo do Bullying, suas causas e efeitos, discutindo o melhor modo de combatê-lo. Para melhor elucidar a questão, foram colhidos três depoimentos de vítimas do Bullying que atribuem à Arte o papel de grande…

Pro-Posições - vol. 14. N. 1 (40) - jan/abr. 2003 o ensino das artes: construindocaminhos FERRE/RA, Sueli (org.). Campinas, SP: Papirus, 200/ (Coleção Agere), 224 p. Jane de Oliveira Faria' Esta obra, escrita a várias mãos, apresenta o ensino das artes, em suas várias linguagens; cada uma delas tem a contribuição do profissional específico; assim, vão percorrendo caminhos que se entrecruzam: a música, a dança, o teatro, as artes visuais... No primeiro capítulo, "Concepções e…

entanto em tempos mais remotos o sentido da dança tinha um carácter místico, pois era muito difundida em ritos religiosos e raramente era dançada em festas comemorativas. O Renascimento cultural dos séculos XV / XVI trouxe diversas mudanças no campo das artes, cultura, política, dentre outras. Dentro deste contexto, a dança também sofreu profundas alterações que já vinham se arrastando através dos anos. Nesta época a dança começou a ter um sentido social, isto é, agora era dançada em…

CONTAR HISTÓRIAS: UMA ARTE SEM IDADE A pedagoga e contadora de histórias Betty Coelho aborda em sua obra, ferramentas e técnicas básicas para o trabalho com contação de histórias. O livro citado é um manual de lições, um grande relato de experiências da autora nessa área, que ao ser lido apresenta dicas importantes para o trabalho com a contação de histórias. A obra está organizada em cinco capítulos que descrevem aspectos importantes que vão desde a escolha de uma história que se…

Música a arte da vida Desde a pré-história o ser humano não apenas transformou as matérias da natureza com a finalidade de fabricar instrumentos para facilitar sua vida como também o produzi obras de arte, isto é coisas admiráveis por sua beleza ou pelas impressões e sensações que provocam. Como artista, o homem transformou os materiais da natureza em forma e cores através das pinturas, e organizou os sons. Para fazer música, ou seja, desenvolveu a arte de combinar

DISCIPLINA: Ed.Física Escolar PERIODO: 3º TURMA: N1\3 GINÁSTICA FEMININA MODERNA NITEROI 2º\2013 LUAN GONÇALVES DIOGO SARREZINE MATHEUS GONÇALVES WAGNER FERNANDO FABIO ARARA GINÁSTICA FEMININA MODERNA Trabalho apresentado à Disciplina de Ed.Física Escolar…

ELOÍSA DE LIMA DOS SANTOS SANDRA SCH SÔNIA REGINA ACUNHA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPEENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR PRODUÇÃO DE APENDIZAGEM – HISTORICIDADE MONTENEGRO 2010 FACULDADE

constitucionais ... ART. 53 Acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência. 3. CARGA HORÁRIA MÍNIMA ART. 24 A carga horária mínima anual será de oitocentos horas, distribuídas por no mínimo de duzentos dias efetivo trabalho escolar, excluindo tempo reservado aos exames finais, quando houver. 4. CONSTITUIÇÃO DE GRÊMIO ESTUDANTIL ART. 53 V- Direito de organização e participação em atividades estudantis. 5. CRIAÇÃO DE CONSELHOS

INFANTIL Por meio de linhas, pontos e manchas sobre uma superfície identificamos a representação do desenho, ou seja, a arte e a técnica de representar, com lápis, pincel e etc., um tema real ou imaginário, expressando a forma. Evoluiu-se paralelamente a maneira de encarar o desenho, antes o mesmo tinha a finalidade de preparar o futuro artista, tendo uma relação única com a arte adulta. Conforme citou Mèredieu (2006, p.3) “Durante muito tempo, só se reteve do grafismo infantil as…