Arte Na Escola Segundo O Pcns

Programas e projetos inclusivos. * Políticas públicas de inclusão. .ESCOLA E FAMÍLIA, com enfoque em: * Papel da escola. Papel da família. * Organização de grupos de estudos integrando professores e família. * Dinâmicas de grupos. * Indisciplina e seus motivos. * Violência na escola e dentro da própria família. * Como trabalhar a afetividade. * Como incentivar uma participação efetiva dos responsáveis na escola. * Importância de uma boa elaboração de reuniões e eventos…

critérios mais consistentes. O ensino rítmico na escola se apresenta como fonte de conhecimento para a ampliação da comunicação e apreensão do mundo por parte do aluno. Formas e sons passam gradativamente a compor o universo sensório-motor do jovem ajudando a desenvolver melhor percepção espaço-temporal e paralelamente, a imagem corporal do aluno (FORNEL et al., 2006). A literatura especializada e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), citados por Tibeau (2006),…

experiência especificamente humana, a educação é uma forma de intervenção no mundo. Paulo Freire A compreensão do processo curricular em uma dada disciplina na escola é tarefa desafiadora, tendo-se em vista a complexidade das práticas escolares, que abrangem, entre outros aspectos, a seleção cultural dos conteúdos a serem implementados. Segundo os estudos de Raymond Williams apud Forkin2 (1993, p. 34); Lopes3 (1999, p. 87) o processo de seleção dos conteúdos escolares passa pela cultura…

ARTE NO CONTEXTO ESCOLAR Vera Lúcia Fernandes Faria Professor-Tutor Externo: Daniel Reis Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais/Licenciatura (ART0073) – Prática do Módulo II 14/12/12

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE LETRAS A DISTÂNCIA ZELITA NUNES OLIVEIRA OS PROCESSOS METODOLÓGICOS PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. Artigo apresentado à coordenação do Curso de Letras Virtual da Universidade Federal da Paraíba como requisito para obtenção do grau de licenciada em letras. Orientadora: Profa. Dra. Maria das Dores Oliveira de Albuquerque JACARACI JUNHO DE 2012 ZELITA NUNES OLIVEIRA

2010, numa escola munincipal de Vilhena. Os objetivos são os de palarizar este trabalho no aprimoramento da capacidade de compreensão de alunos em formação, contribuir com exemplos de aplicação de sequência didático-pedagógica, baseada no gênero anúncio publicitário. Para os PCNs, a expectativa no segundo ciclo é de que o aluno tenha um desempenho mais autônomo em relação ao conteúdos trabalhados no ciclo anterior. Relatam-se todos os passos de uma pesquisa-ação realizada numa escola…

ARTE NA ESCOLA ATUAL RESUMO A escola ainda permeia por um olhar antigo em relação a arte, esquecendo da essência e valores culturais e sentimentais que ela pode nos trazer. A arte vem ganhando lugar de destaque e importância para o desenvolvimento emocional e criativo do educando nas instituições escolares de forma lenta e gradativa. Portanto tornou-se de suma importância fazer um breve estudo sobre a história desta disciplina e, a partir dela, descrever como essa disciplina,…

Estudos Disciplinares I ) Trabalho Individual I (2015/1) Pergunta 1 FREITAS (2011) evidencia que a escola é um espaço de discriminação, muitos estudantes são excluídos das salas de aula, seja por um comportamento que não condiz com os preestabelecidos ou simplesmente por considerarem que a homossexualidade é um pecado ou doença. De acordo com Seffner (2009), a escola deve ser um espaço de inclusão e acolhimento da diversidade sexual. Nesse sentido o autor cita que: Ao pensar na…

SOCIAS - ICHS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - DEEDU RELATÓRIO DAS PRATICAS DE ARTES Bruno de Carvalho Figueiredo Priscila Nascimento Sales BRUNO DE CARVALHO FIGUEIREDO PRISCILA NASCIMENTO SALES RELATÓRIO DE PRATICA DE ARTES Relatório apresentado como requisito para a conclusão da disciplina Pratica de artes, do Departamento de Educação do Instituto de Ciências Humanas e Sociais da…

Década de 1940: Inclusão da dança por Helenita Pabst Sá Earp na formação de professores de Educação Física, na antiga Escola Nacional de Educação Física – Universidade do Brasil, na Urca, Rio de Janeiro – RJ (hoje UFRJ). Esta disciplina tornou-se influente ao longo da década, gerando um núcleo que liderou a disseminação da dança em diferentes modalidades, pelas demais faculdades e escolas de Educação Física por todo o país nos anos subseqüentes. Posteriormente, a dança passou a fazer…