Arte Na Educação Contemporânea

questão, desta forma, já não fica tão óbvia. Eu poderia tentar encerrar a discussão dizendo que a música é uma forma de arte que tem como material básico o som. Entretanto, na verdade, estaria apenas abrindo novas questões, pois não expliquei o que é arte, e portanto só desloquei o problema, que permanece em. aberto: afinal. o que é arte? O fato é que a concepção de arte vem sendo discutida por filósofos, estetas e os mais diversos estudiosos desde a Antigüidade clássica, variando…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DANIELE TAKAHASHI GUIDORIZI RA 290986 GISELE APARECIDA LARA 335144 JANAINA ALVES DE OLIVEIRA ALMADO 336706 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. BARRETOS/SP 2013 DANIELE TAKAHASHI GUIDORIZI RA 290986 GISELE APARECIDA LARA 335144 JANAINA ALVES DE OLIVEIRA ALMADO 336706 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia

O ENSINO DA ARTE COM O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS Gisele de Souza Fazenda Professor- Ester Zingano Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI ART(0071)- Arte e novas tecnologias 30/10/2013 RESUMO O presente artigo disserta sobre como o mundo está vivenciando esta era tecnológica e como o professor, neste caso, o de artes, pode se integrar a esses meios, com várias sugestões, propiciando aulas criativas e modernas. As escolas precisam cada vez mais ser incluídas…

Villamaína Centeno2 Área temática: Educação e Cultura Resumo A presente proposta de extensão nasceu da necessidade de unir a arte com o estudo do espaço regional. Provém da constatação de uma pesquisa realizada por membros do Grupo de pesquisa da UEMS, GEPSE, de que o manual didático é o único instrumento utilizado em sala de aula. Essa constatação coloca a necessidade de inserir práticas que privilegiem recursos pedagógicos significativos como, por exemplo, a arte no ensino de…

GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Produção de Aprendizagem apresentada à UTA - Historicidade, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Solange Inácio Ribeiro Conde Centro Associado: CA - Varginha VARGINHA 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................................................03 2 AS AULAS DE HISTÓRIA,…

FACULDADE ANHANGUERA DE SERTÃOZINHO PEDAGOGIA EAD ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Cíntia Maria de Oliveira RA: 2061132844 Kelly Cristina Araújo Gomes RA: 2052990762 Michele Aparecida Araújo Gomes RA: 2052990785 Michele Cristina Advignoli RA: 2061132836 Marina Nakamura Amorim RA: 2052995720 Profa. Ma. Adriana Rodrigues da Silva Sertãozinho, 15 de…

Gislene Durino de Sousa RA 347633 ARTES, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para conclusão da disciplina: “Arte Criatividade e Recreação do curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Professor: Ma. Adriana Rodrigues da Silva Tutor Presencial: Donizete Silva de Menezes. Juazeiro/BA 23/09/2013 INTRODUÇÃO A ARTE é singular e ao mesmo tempo tem multi…

RESUMO Oscar Niemeyer Soares Filho (Rio de Janeiro RJ 1907). Arquiteto. Forma-se, em 1934, em arquitetura pela Escola Nacional de Belas Artes, no Rio de Janeiro. Nesse período, freqüenta o escritório de Lucio Costa. Em 1936, integra a comissão formada para definir os planos da sede do Ministério da Educação e Saúde, no Rio de Janeiro, sob supervisão de Le Corbusier, a quem assiste, como desenhista, durante sua estada de três semanas na cidade. Apresenta a solução adotada na construção do

Trabalho de Artes Visuais e a Educação Especial Quais as contribuições da perspectiva da Cultura Visual para as aulas de Artes Visuais? Cultura Visual é um termo amplo e recente, centrado na imagem visual, produzida em contextos culturais, que pode ser relacionado a propostas ligadas á cultura e ao olhar na vida contemporânea, dominada por imagens visuais, e a uma diversidade de interpretações críticas em torno das práticas culturais e sociais do olhar. Cultura Visual vai além de um conjunto

Dança A dança é uma das três principais artes cênicas da antiguidade, ao lado do teatro e da musica. No antigo Egito já se realizava as chamadas danças astro teológicas em homenagem a Osíris. Na Grécia, a dança era frequentemente vinculada aos jogos, em especial aos olímpicos. A dança se caracteriza pelo uso do corpo seguindo movimentos previamente estabelecidos (coreografia) ou improvisados (dança livre). Na maior parte dos casos, a dança, com passos cadenciados é acompanhada ao som e compasso