Arte E Psicopedagogia

Sonia Kramer (1991), em seus estudos define que, o planejamento, por sua vez, contém as estratégias, situações e as atividades que serão feitas no dia a dia. Os recursos didáticos ( jogos, livros de histórias, materiais de sucata, técnicas de artes, papéis, giz, quadro etc); são essenciais no ensino/aprendizagem, sabendo usá-los adequadamente. (p,91,92). É importante notar que tais recursos servem apenas como guia, devendo ser introduzidas…

Faculdade Fernão Dias Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional Disciplina: Família e Instituições Docente: Profa. Viviane M. de Oliveira dos Santos DEFINIÇÕES INICIAIS Dicionário Brasileiro o Globo Marido, mulher e filhos; pessoas do mesmo sangue; conjunto das pessoas que vivem na mesma casa; descendência; linhagem; estirpe; raça; (hist. nat.) grupo de animais; vegetais ou minerais que apresentam caracteres comuns entre si; (gram.) conjunto de vocábulos oriundos da mesma…

grupos sociais vem se mostrando, a cada dia, mais intensos e freqüentes. Para obter uma compreensão do processo de aprendizagem humana e de suas alterações, precisamos integrar os conhecimentos de várias ciências e a essa integração damos o nome de Psicopedagogia. Diferente do que muitos acreditam sua atuação não se dá apenas em escolas como auxiliadora no processo de ensino-aprendizagem, mas também em clinicas terapêuticas a fim de solucionar problemas e em instituições como prevenção…

Constata-se que os movimentos psicomotores das crianças são mais acentuados , quando exercitam através de jogos e brincadeiras também suas aprendizagens, as construções e cognições ampliam-se por certo, nas tomadas de decisões, nas produções de artes e em todas as disciplinas , por entender-se que os movimentos psíquicos acompanham os movimentos do corpo.Educadores que utilizam-se desta motivação da importância de corporeidade, obterá resultados excelentes com seu alunato,um trabalho pedagógico

e a psicopedagogia A Psicopedagogia nasceu da necessidade de uma melhor compreensão do processo de aprendizagem. Conforme Bossa (2007) este termo refere-se à aplicação da psicologia à pedagogia, interligando-se a vários outros interdisciplinares que compõem seu referencial teórico para prevenção e correção do seu objeto de estudo a aprendizagem humana em seus estados normais e patológicos, bem como a influência do meio como: família, escola, sociedade no seu desenvolvimento. A…

possível de perceber a evolução da criança. Por isso, ele deve ser visto como uma forma de expressão e não como um passatempo nas escolas. O QUE É UM DESENHO? O desenho é uma forma de manifestação da arte, onde a criança transfere para o papel imagens e criações da sua imaginação. E essa arte contribui para que cada criança atue numa forma mais simples no mundo. ENFOQUE HISTÓRICO DO DESENHO: A história do desenho começa quase ao mesmo tempo em que a do homem. Pode-se…

assertivas a seguir I. Artes Visuais podem significar apenas um passatempo, onde desenhar, pintar, colar, modelar, etc. tem significados aparentemente inócuos na educação e vida infantil. II. Artes visuais é simples auxiliar para aprendizagem de outros conteúdos e disciplinas. III. A antropologia não conseguiu em sua confluência reunir psicologia, filosofia, estética, psicopedagogia onde se formularam princípios inovadores para o ensino da música, dança, teatro, enfim o ensino das…

O GRAFISMO NAS SÉRIES INICIAIS E SUA IMPORTÂNCIA NO LEVANTAMENTO PARA A PSICOPEDAGOGIA Monica Roberta Devai Dias[1] RESUMO O trabalho mostra um estudo do desenvolvimento progressivo do desenho infantil do 0 aos 5 anos de idade. Analisar a importância do grafismo como forma de expressão dos sinais emitidos pelas crianças e através da ação educativa e de desenhos coletados é possível analisar a passagem dos rabiscos iniciais, da garatuja, para construções cada vez mais…

Problemas de aprendizagem e suas relações com a família Simone da Silva BragaI; Beatriz Judith Lima ScozII; Maria Luiza Puglisi MunhozIII ISimone da Silva Braga - Psicóloga, pós-graduada em Psicopedagogia Clínica pelo Centro Universitário FIEO -UNIFIEO IIBeatriz Judith Lima Scoz - Psicopedagoga, Professora Titular do Programa de Pós-Graduação Stricto-Sensu em Psicologia Educacional - UNIFIEO IIIMaria Luiza Puglisi Munhoz - Psicóloga, Psicopedagoga, Doutora em Psicologia Clínica

relação ensinar-aprender; In: Revista Temas em Psicologia. Ribeira Preto – SP: Sociedade Brasileira de psicologia, 1993, n.1. BOSSA, N. A Psicopedagogia no Brasil. Porto Alegre: Artmed, 2000. CASTORINA, J. A. Psicologia genética. Aspectos metodológicos e implicações pedagógicas. Porto Alegre: Artes médicas, 1988. FERNÁNDEZ, A. O Saber em jogo: a psicopedagogia propiciando autorias de pensamento. Porto Alegre: Artmed,2001. PAIN, S. Diagnóstico e tratamento dos problemas de…