Arte E Educacao Em Desenho Animado

ALINE PEIXOTO FERREIRA DE SOUSA RU: 1016063 TURMA 2014/02 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS BELÉM 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL

revolucionou as idéias sobre os pesados compêndios escolares que serviam de apoio à educação de crianças e adolescentes. Manuais daquele tipo, enciclopédicos, não tinham nenhuma relação com a vida e lidavam com os conteúdos de forma fragmentada. Freinet sugeria que professores e alunos construíssem seus próprios textos e fichas de estudos. Animado pelos teóricos que já debatiam uma nova concepção de infância, de escola e de educação e com as idéias da Escola Nova, Freinet construiu…

CINEMA & EDUCAÇÃO: Diálogo Possível Autora Índia Mara Aparecida Dalavia de Souza Holleben Orientadora - IES Esméria de Lourdes Saveli - UEPG Arte-capa Vitor Hugo Von Holleben Formatação, e arte-finalização-capa Anselmo Fabrício Portela Rúbio Sebastião Fogaça CINEMA & EDUCAÇÃO: Diálogo Possível Sumário Apresentação............................................................................... 03 .. PARTE I Por que Cinema e Educação?................................

ESPECÍFICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA SEMINÁRIO INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO FÍSICA “LUTAS” Macapá 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE LICENCIATURA PLENA E ESPECÍFICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA SEMINÁRIO INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO FÍSICA “LUTAS” Trabalho apresentado à disciplina de Intervenções Pedagógicas em Educação…

PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL RESIDUOS SOLIDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS Ao percebermos os problemas ambientais como parte da nossa comunidade e, por conseqüência, para o desenvolvimento e a permanência da espécie humana no assentamento Ritinha, necessitamos inserir no ambientes escolares discussões que visa uma educação ambiental voltada para o futuro

PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL RESIDUOS SOLIDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS Ao percebermos os problemas ambientais como parte da nossa comunidade e, por conseqüência, para o desenvolvimento e a permanência da espécie humana no assentamento Ritinha, necessitamos inserir no ambientes escolares discussões que visa uma educação ambiental voltada para o futuro

tempo de reação. Uma percepção visual, por exemplo, demora em média 19 centésimos de segundo para ser produzida. Como as sensações têm alguma duração, estímulos muito seguidos dão a sensação de continuidade. Este é o princípio que rege os desenhos animados e o cinema. Foi o que se denominou de movimento aparente. De dois pontos estáticos, surge uma sensação dinâmica - um movimento. Com essa pesquisa, Wertheimer concluiu que a percepção era um fenômeno total, unificado e que não…

I FAEL Faculdade Educacional da Lapa Curso de Licenciatura em Pedagogia – EAD Estágio Supervisionado na Educação Infantil RELATÓRIO AVALIATIVO EDUCAÇÃO INFANTIL DOCÊNCIA Relatório avaliativo como exigência legal do Curso de Pedagogia da Faculdade da Lapa. Janete Domingos dos Santos – Longin: 313128 Eurípedes Matias dos Anjos – Longin: 31131 Edna Cortez Oliveira – Longin: 311232 Juina MT 2012/ 5º Período

acompanhará sua experiência, tornando-a cada dia mais consistente. Procure realizar os trabalhos curtindo todas as etapas, pois cada uma delas está voltada para o seu crescimento pessoal. E guarde tudo o que fizer. Toda a sua produção (redações, desenhos, roteiros e cartazes...) deverá ser guardada numa pasta chamada “portfólio”, uma espécie de arquivo que abrigará seus produtos e as observações sobre o seu desempenho. Neste curso você aprenderá fazendo, refletindo, propondo,…

CRB-8/6331, SP, Brasil) INSTITUTO ARTE NA ESCOLA Viés (Edith Derdyk) / Instituto Arte na Escola ; autoria de Tarcísio Tatit Sapienza ; coordenação de Mirian Celeste Martins e Gisa Picosque. – São Paulo : Instituto Arte na Escola, 2005. (DVDteca Arte na Escola – Material educativo para professor-propositor ; 4) Foco: FC-5/2005 Forma-Conteúdo Contém: 1 DVD ; Glossário ; Bibliografia ISBN 85-98009-05-9 1. Artes - Estudo e ensino 2. Artes - Forma 3. Desenho 4. Arte contemporânea 5.…