Arte E Artista

SUMRIO 1 INTRODUO.........................................................................................................1 2 DESENVOLVIMENTO.... .......................................................................................2 3 CONCLUSO...... ................................................................................................. .3 IINTRODUO Trabalho realizado na Escola de Educao Bsica Doutor Ricardo Vitrio, com pedagogos da mesma, no municpio

1) Elabore um programa que, dada a idade de um nadador, classifique-o em uma das seguintes categorias: infantil A = 5 - 7 anos infantil B = 8 - 10 anos juvenil A = 11 - 13 anos juvenil B = 14 - 17 anos sênior = maiores de 17 anos algoritmo "escolha-caso-outrocaso 01" Var idade : inteiro Inicio // a primeira coisa a fazer é apresentar um menu para o usuário escolher Escreval ("Digite a idade do nadador") // aqui vamos ler a idade digitada…

sociológico dos artistas da Bienal de Arte de Vila Nova de Cerveira. Agradecimentos A todos os que generosamente transmitiram as suas experiências aqui apresentadas. Muitos foram profundos e sentidos, todos foram fascinantes. Eis o culminar de uma fase, duma vivência, de uma formação! Resumo O objectivo desta investigação é apresentar alguns traços gerais sobre o fenómeno da identidade artística através do olhar constituído pela Sociologia da…

A arte cubista teve início em 1907 e influenciou diferentes gerações de artistas no transcorrer das primeiras décadas do século XX. Inspirados, entre outros fatores, pela obra de Paul Cézanne, os iniciadores do Cubismo, Pablo Picasso (1881-1973) e Georges Braque (1882-1963) contribuíram de forma decisiva para uma das mudanças mais significativas ocorridas na arte ocidental. Efetivamente, o Cubismo rompeu com os padrões de representação artística do real ao empregar, predominantemente,…

Exercicio : O universo da arte. 1) C) 2) F,V,V,F,V,F 3) B) 4) C) Depois me explica porque é errada, por favor. 5) B) 6) 9,3,5,8,10,6,4,1,7,2 7) C) 8) B) 9) C) 10) A) 11) Formalismo: é a perfeição da forma que conta e não o conteúdo da obra, é a “arte pela arte”, desprovida de compromisso critico. O artista não se preocupa com circunstancias históricas, sociais, econômicas ou políticas. Conteudismo: é a “mensagem” que conta, mesmo que a obra seja precária, descuidada, repetitiva

e exerce especial influência nas Artes Gráficas. Na pintura, escultura, arquitetura, moda, cerâmica, fotografia, cinema ela é geradora de emoções e sensações. É importante também referir que culturas distintas podem conferir diferentes interpretações às mesmas cores, por exemplo, o luto em Portugal é feito majoritariamente de preto, já no Japão é de branco. Os artistas, designers ou arquitetos usam as cores para causar sensações na percepção humana. Nas artes, o clima é um grande…

A arte acadêmica é caracterizada por um estilo artístico europeu que vigorou entre os séculos XVII e XIX, que mantinha a ideia de manter as regras formais e técnicas lecionadas nas academias de pintura. Na arte acadêmica o artista deveria seguir um conjunto de padrões estéticos da Academia de Belas Artes. O artista não tinha a liberdade de imitar a realidade, mas recriar a beleza idealizada. Todo acontecimento, histórico ou não, deveria ser expresso de forma grandiosa e épica, principalmente

MORTE DA ARTE FERREIRA GULLAR “... Sei que sou as duas coisas mas é muito melhor ser estilingue. Gostaria que as pessoas concordassem comigo, acharia ótimo. Só que isso não acontece e termino levando muita pedrada..” Ferreira Gullar Conforme Gullar, antes do impressionismo os críticos conseguiam reconhecer de forma segura as produções artistas e classificá-las como arte ou não, porém, após esse período essa referencia foi perdida passando-se a aceitar todas as manifestações…

triangular16 de Ana Mae Barbosa (1995) serviria muito à esta proposta de educação através da arte rupestre roraimense. Coloco aqui a proposta do pintor catalão Joan-Josep Tharrats (1995), dentro do mesmo pensamento da aprendizagem triangular, sobre o poder da interação do artista plástico e de sua obra com o público escolar e da importância da discussão e da reflexão sobre as obras de arte: O artista necessita o contato com a sociedade. A escola é o lugar ideal para…

Meyer Filho “Um Galo Cósmico” Autora: Tatiana Bossle Firmo Profª Orientadora: Ana Lucia Gil Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais ( Art 0170) – Módulo III História da Arte 06/04/2014 SUMÁRIO RESUMO 2 1 INTRODUÇÃO 2 2 GRUPO SUL E REVISTA SUL FRENTE A ARTE NO ESTADO DE SC 3 3 VIDA DE MEYER FILHO 5 4 MEYER FILHO OBRAS 7 4.1PRINCIPAIS OBRAS 7 5 EXPOSIÇÕES DE MEYER FILHO 18 6 EDUCANDO COM O MEYER FILHO 22 6.1 O MARCIANO…