Arte E A Contribuição Da Psicologia

A ciência lida com fatos observáveis, isto é, com seres e acontecimentos que, nas condições especiais de laboratório, são objetos de experimentação. Como observar-experimentar, por exemplo, a consciência humana individual, que seria o objeto da psicologia? Ou uma sociedade, objeto da sociologia? Ou uma época passada, objeto da história? A ciência busca as leis objetivas gerais, universais e necessárias dos fatos. Como estabelecer leis objetivas para o que é essencialmente subjetivo,…

A ciência lida com fatos observáveis, isto é, com seres e acontecimentos que, nas condições especiais de laboratório, são objetos de experimentação. Como observar-experimentar, por exemplo, a consciência humana individual, que seria o objeto da psicologia? Ou uma sociedade, objeto da sociologia? Ou uma época passada, objeto da história? ● A ciência busca as leis objetivas gerais, universais e necessárias dos fatos. Como estabelecer leis objetivas para o que é essencialmente subjetivo,…

A ciência lida com fatos observáveis, isto é, com seres e acontecimentos que, nas condições especiais de laboratório, são objetos de experimentação. Como observar-experimentar, por exemplo, a consciência humana individual, que seria o objeto da psicologia? Ou uma sociedade, objeto da sociologia? Ou uma época passada, objeto da história? A ciência busca as leis objetivas gerais, universais e necessárias dos fatos. Como estabelecer leis objetivas para o que é essencialmente subjetivo,…

BOCH, FURTADO, TEIXEIRA. Capítulo 1: A psicologia ou as psicologias. In: Psicologias. São Paulo: Saraiva, 1996 ________________________________________ CIÊNCIA E SENSO COMUM • “de psicólogo e louco todo mundo tem um pouco”. [...] Será essa a psicologia dos psicólogos? Certamente não. Essa psicologia, usada no cotidiano pelas pessoas em geral, é denominada de psicologia do senso comum. O SENSO COMUM: CONHECIMENTO DA REALIDADE • [...] a ciência afasta-se da realidade,…

Bibliotecária responsável: Mara Rejane Vicente Teixeira Manual de psicologia escolar - educacional / Ana Maria Cassins ... [et al.]. - Curitiba : Gráfica e Editora Unificado, 2007. 45 p. ; 20 cm. 1. Psicologia educacional. I. Cassins, Ana Maria. CDD ( 21ª ed.) 370.15 Designer Responsável: Leandro Roth Designer Gráfico: Cristiane Borges Ilustrações: Vicente Sledz e Cristiane Borges Impressão e acabamento: Artes Gráficas e Editora Unificado grafica@unificado.com Foto da…

Atividade 01 Arte e Educação Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia Prof.: Lilianne Pinheiro Alunos(a):Izabely Romany Quatrocento Tidos como eventos culturais, o Quatrocento teve no renascimento a formação estética a partir da sensibilidade voltadas ao indivíduo, notadamente a arte tinha traços da coletividade, que se expressa criativamente esboçando em suas obras o empirismo, ou seja, a criatividade era expressada

1 PSICOLOGIA E HISTÓRIA Toda e qualquer produção humana - uma cadeira, uma religião, um computador, uma obra de arte, uma teoria científica - tem por trás de si a contribuição de inúmeros homens, que, num tempo anterior ao presente, fizeram A EVOLUÇÃO DA CIÊNCIA PSICOLÓGICA. indagações, realizaram descobertas, BOCK, Ana Mercês B.; FURTADO, Odair; inventaram técnicas e desenvolveram TEIXEIRA, Maria de Lourdes T. Psicologias: ideias, isto é, por trás de qualquer produção uma introdução ao…

A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE NA EJA Resumo: O presente trabalho tem como objetivo compreender a importância da Arte na EJA. Considerando que arte propicia um modo novo de aprender o mundo contemporâneo e estabelece uma nova abordagem no contato com o mundo cultural, sua função é de extrema importância para sociedade, ela contribui de forma intensa na educação do ser humano valorizando a autoestima. Com isso é importante integrar Arte e a Educação tornando-a de suma importância na…

ITARARÉ 2015 Os Pensadores da Psicologia da Educação. Skinner O norte americano, psicólogo e cientista do comportamento e do aprendizado, Burrhus Frederic Skinner, nasceu em 1904 em Susquehanna no estado de Pensilvãnia, onde teve uma criação disciplinada e severa. Formou-se em literatura inglesa e línguas românicas, em 1926na Universidade de Nova York, Skinner decidiu ser escritor, porém á abandonou quando em 1928 resolveu fazer o curso de pós-graduação em Psicologia em Harvard…

De sons e sentidos: a Psicologia da Música sob o olhar da complexidade Leomara Craveiro de Sá 1 (EMAC/UFG) - lcraveiro@ibest.com.br Célia Maria Ferreira S. Teixeira 2 (EMAC/UFG) - celiaferreira@cultura.com.br Resumo O presente trabalho é o relato de uma experiência desenvolvida no Programa de Pós-Graduação – Mestrado em Música – da Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás, através da disciplina Psicologia da Música. Ministrada numa perspectiva transdisciplinar, tem