Arte Do Olhar No Ensino Das Artes

Arte/Educação Contemporânea –consonâncias internacionais Releitura, Citação, apropriação ou o quê? Ana Amália Tavares Bastos Barbosa O fazer artístico hoje tem vários olhares graças a releitura, citação ou mesmo apropriação da arte em si, onde o estimulo virou suporte para livre-expressão para conquistar e tornar o contemporâneo o aluno e a interpretação de seu olhar na arte. Hoje o aluno ler e reler o mesmo texto ou livro, o leva a ter a certeza que a historia da arte terá…

ANTONIO FRANCISCO BEZERRA FILHO RA.:1098812 Pós-Graduação em Filosofia e Ensino de Filosofia A PERCEPÇÃO ESTÉTICA NA OBRA DE ARTE COMO EDUCAÇÃO PARA APREENSÃO DO CONHECIMENTO NA PERSPECTIVA MERLEAU-PONTYANA Orientador: Prof. Ms. Edson Renato Nard Centro Universitário Claretiano RIO CLARO 2012 A PERCEPÇÃO ESTÉTICA NA OBRA DE ARTE COMO EDUCAÇÃO PARA APREENSÃO DO CONHECIMENTO NA PERSPECTIVA…

RESENHAS O olhar em construção* Célia Maria de Castro Almeida** O olhar em construção: Uma experiência de ensino e aprendizagem da arte na escola é produto da dissertação de mestrado de Anamélia Bueno Buoro, defendida na PUC de São Paulo. O trabalho surgiu a partir de uma constatação da autora em sua prática docente: as crianças – mesmo as de classe média alta – têm pouco contato com a obra de arte (original ou em reproduções) e grande dificuldade em aceitar como arte a pintura moderna

1. Currículo: a identidade da ação pedagógica em construção Se puséssemos em questão a identidade da escola certamente as perguntas a serem respondidas seriam as que nos levam diretamente ao currículo. Isso porque o processo de ensino e aprendizagem é resultado do currículo. A partir e através dele se configura a experiência educacional, na soma das programações formais – os planos de estudo; dos planos de trabalho dos professores, e da ação, ou seja, como se realizam praticamente. Dessa…

LEITURA DE IMAGEM, EM ARTES VISUAIS, NA ESCOLA: O OLHAR E O VER DO ALUNO DA 6ª SÉRIE. RIBEIRO, N. M.* NUNES, A. L. R** RESUMO – Este trabalho é o resultado de uma investigação-ação num processo de intervenção pedagógica na escola que faz parte do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE da Secretaria de Estado de Educação do Paraná e buscou contribuir na reflexão de Leitura de Imagem na Escola Estadual Professor Amálio Pinheiro – Ensino Fundamental, Ponta Grossa – Paraná.…

DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL Artes São Paulo 2006 PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Iara Glória Areias Prado Secretária Adjunta e Responsável pela DOT DOT – Ensino Fundamental e Médio Regina Célia Lico Suzuki Diretora da Divisão DOT – Ensino de Jovens e Adultos Romy Schinzare…

Nacional de Pesquisadores de Artes Plásticas Dinâmicas Epistemológicas em Artes Visuais – 24 a 28 de setembro de 2007 – Florianópolis Um pequenina pesquisação para adentrar com outros olhos nos conteúdos do ensino de arte Mirian Celeste Martins, Instituto Arte na escola e Instituto de Artes/Unesp (em parceria com Gisa Picosque, Rizoma Cultural) Resumo: Como pensar e oxigenar o modo de trabalhar os conteúdos a serem abordados no ensino de arte? Poderíamos supor que a arte não…

O QUE O ENSINO DA ARTE PODE APRENDER COM A ARTE? Marisa Szpigel1 “Arte é o que faz a vida ser mais interessante que a arte.” Robert Filliou Vou lançar neste artigo algumas ideias sobre o ensino da arte em uma perspectiva contemporânea, apontando qualidades que considero importantes de serem compartilhadas com todos que são professores hoje. Quando me proponho a falar sobre o ensino da arte em uma perspectiva contemporânea, minha intenção é traçar paralelos entre a arte e seu ensino, buscando

Artes visuais na escola: uma experiência de ensino e aprendizagem através do olhar e das expressões artísticas dos alunos Resumo O trabalho em evidência apresenta os caminhos que impulsionaram o estudo acerca dos processos de ensinar e aprender artes na prática cotidiana escolar. Intercruzamentos realizados por meio da aplicação de um projeto de intervenção na Escola de Educação Básica, com alunos do Ensino Médio, na disciplina de Artes. A problemática consistiu em evidenciar…

concentração o ensino e aprendizagem da arte visuais visando o modo de ver e expressar a arte através da observação, tendo como objetivo educar o olhar do individuo para perceber ver saber expressar as imagens que estão no seu meio em que vive. A arte é uma disciplina obrigatória nas escolas, conforme determinação da LDB 9394/96. Cabe às equipes de educadores das escolas e redes de ensino realizar um trabalho de qualidade, a fim de que crianças, jovens e adultos gostem de aprender arte.…