Arte Cultura Sociedade

Kitsch (1939) A arte agora é feita por aqueles que criticam o sistema, fora do circuito acadêmico – artistas boêmicos de vanguarda (pesquisadores que sugerem uma nova técnica, a cultura em movimento) – para Greenberg, a única cultura que existe é a moderna, pois está em movimento. Greenberg pergunta como uma mesmo cultura cria arte de vanguarda (fala de si mesma, da técnica) e a arte da academia (fala de literatura)? Greenberg faz essa pergunta em 1939, pensando na sobrevivência da…

FAPSS-Faculdade São Caetano do Sul Rosemeire Freitas Lopes História da Arte l Taboão da Serra 2015. Introdução História da Arte I A história da arte está relacionada à cultura dos mais variados povos existentes. Ela atravessa os tempos, criando e contando o passado e recriando o presente. A arte está presente a nossa volta e com ela compomos a história de uma sociedade. Cada objeto artístico apresenta uma finalidade. Desde a pré-história, o homem sempre criou…

criatividade indígena e a cultura material aluno: Daniel Belik semestre: 1o / 2010 Este texto enfocará a importância da cultura material para o desenvolvimento das populações indígenas. Trata-se de um tema que se encontra na intersecção de muitos campos do conhecimento e por isso pode ser trabalhado a partir de diferentes vieses, tais como o da arqueologia, da antropologia (etnologia indígena), da História, da arquitetura e das artes plásticas e visuais. Os estudos de cultura…

Crítica cultural e sociedade unidimensional A crítica da cultura efetuada pelos frankfurtianos visa estabelecer a relação com a consciência e o sistema de dominação. A relação entre arte e realidade social tem de ser crítica, visando apontar os mecanismos de dominação e as possibilidades de transformação. Não se trata de uma crítica para salvar a cultura da nostalgia, isto é, no sentido de qualificar a arte, nem de se conformar com a estrutura vigente. A crítica da cultura como…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA- UFBA INSTITUTO DE HUMANIDADES, ARTES E CIÊNCIAS PROFESSOR MILTON SANTOS ESTUDO DAS HUMANIDADES AMANDA CULTURA E PERIFERIA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL RESUMO Este trabalho visa estabelecer uma correlação entre cultura e periferia e mostrar como este elo influencia na formação da identidade cultural do indivíduo morador das regiões periféricas. Palavras-Chave: Cultura; Periferia; Identidade Cultural; Indivíduo. Salvador 2014 1

Introdução Hamilton A. Membir Com este artigo, intitulado “O papel da arte na formação do individuo em Moçambique”, temos como o objectivo principal demonstrar parte da relevância que a arte pode tomar na formação do novo homem em Moçambique, visto que amiúde, assiste-se nos diversos quadrantes da nossa sociedade a marginalização da arte e do próprio artista, visão esta que não enxerga a importância da arte para desenvolvimento do país. Tentaremos aqui e dentro das nossas…

Clement Greenberg, filho mais velho de um casal vindo do nordeste da Polônia, nasceu no Bronx e viveu grande parte de sua vida em Nova York. De família de classe média, seus pais eram comerciantes e dentro de casa não teve nenhum exemplo que o ligasse à arte. Mesmo assim, desde pequeno já gostava de desenhar e como consta em seus escritos, se intitulou “desenhista precoce.” (FERREIRA, G. & COTRIM, C. 1997. p. 24) Estudou em colégios públicos do Broklin e cursou bacharelado na Syracuse…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ CENTRO DE LETRAS E ARTES ESCOLA DE BELAS ARTES CURSO DE HISTÓRIA DA ARTE Estética Ameríndia – Um estudo da Arte Americana. Disciplina Arte Pré-Colombiana – 2014.1 Docente Patrícia Corrêa Discente Carlos André Costa Moreira – DRE 106080287 Introdução Desde a invasão dos colonizadores espanhóis e portugueses às Américas no século XV vive-se o complexo conflito entre europeus e os povos nativos. Em longo relato sobre o processo…

598030, 2010/08 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Metodologia do Ensino de Arte Metodologia do Ensino de Geografia Metodologia do Ensino de História Pesquisa e Prática Profissional – A Aula SÃO BORJA 2010 SIMONE CRISTIANE MESSA DA COSTA, RU: 598030, 2010/08 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO

O que é cultura? Cultura é um termo com sentidos múltiplos e complexos. Cultura vem do verbo latino colere que significa cultivar. Muitos entendem cultura como refinamento de conhecimentos humanísticos. Tal sentido vem da Roma Antiga. Para a Antropologia este sentido importa pouco. Um segundo sentido diz respeito às artes e suas manifestações. Um terceiro fala a respeito dos costumes de um povo. Um quarto sentido define cultura como todo comportamento intelectual e emocional próprio de um povo