Arte Criatividade Infantil

Sumário 1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 8 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 4 REFERÊNCIAS.............................

PROJETO RECICLAGEM 1. Tema: Reciclar é bom, Reutilizar é melhor e Reduzir é melhor ainda. Área de abrangência: (x) Movimento (x) Linguagem Oral e Escrita (x) Musicalização (x) Natureza e Sociedade (x) Artes Visuais (x) Matemática 2. Duração: 01 /03 a 31/03 3. Apresentação do projeto: As questões lixo, reciclagem e reutilização vêm sendo consideradas cada vez mais urgentes e importantes na sociedade, pois o futuro da humanidade depende da relação estabelecida entre a…

Educação Infantil, Ensino de Arte e Música, Ensino da Natureza e Sociedade do 5º período de pedagogia, por meio de uma breve reflexão sobre as comidas típicas da nossa região, adequando-o às atividades específicas para crianças com faixa etária de 4 anos. Será apresentado, um plano de aula voltado para o tema: Comida típica – Arroz com Pequi, visando que as crianças percebam a diversidade cultural por meio das comidas típicas. Este plano foi elaborado de forma lúdica, pois na educação…

EDUCARTE – CURSOS CURSO DE RECURSOS E ATIVIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL TÂNIA MARA HERZOG PADOVANI PAGUNG PROJETO: A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ITAGUAÇU – ES OUTUBRO/2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 2 JUSTIFICATIVA 3 3 HIPÓTESES 4 4 OBJETIVOS 5 4.1 OBJETIVO GERAL 5 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6 6 METODOLOGIA 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO A…

de ensino na Educação de Base. Linha de Pesquisa: Educação, Cultura e Sociedade. Tema: Teatro e a prática pedagógica APRESENTAÇÃO A disciplina de Arte, nas escolas de Educação Básica e até o Ensino Médio, a partir de 1996, ganha no Brasil, por meio da Nova LDB 9394/96, a obrigatoriedade no componente curricular. Das linguagens da Arte, contempladas neste processo de ensinoaprendizagem, destacamos o teatro como uma ferramenta muito eficaz, criativa e bastante acessível. Nesse…

Instituição: Escola de Educação Infantil do Berçário à Infantil 5 Método de Ensino: Montessoriana Definição: “auto educação”; o ser humano é capaz de desenvolver-se, pois possui um impulso vital que o conduz e o impele a crescer e buscar desafios continuamente.” Roda, aula de linha, livre escolha, cantos, roda de história, roda de música, jogos, movimento e brincadeiras. Conteúdo Programático de Artes Objetivo Geral: Fornecer às crianças bases para o desenvolvimento…

Mística Titulo: Expressão e Comunicação Infantil Público alvo: Alunos do 2º período regular Duração: 05 Dias Conteúdo: Português, artes e movimento. Objetivo Geral Valorizar a leitura como meio de produção/reprodução/ recepção oral e escrita, com o pretexto de exercitar estas práticas desejantes, refletindo sobre os usos sociais da Língua. Objetivos Específicos Estimular o gosto por ouvir história; Estimular a linguagem oral e escrita; Estimular a criatividade e a imaginação,…

GROSSOS DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INFANTIL Plano de aula Tema: A arte de colorir Professora: Turma: Educação Infantil- Pré-escola (alunos de 4 à 5 anos) Objetivos Aguçar a criatividade Enriquecer conhecimentos Proporcionar a descoberta de novas cores e tons. Explocar o lado artístico. Contribuir para o desenvolvimento cultural. Conteúdo Criatividade Formação Humana. Conhecimento sobre artes Tempo estimado 02 horas. Materiais necessários Uma obra de arte, cartolina,…

linguagens da infância e como elas se desenvolvem na educação infantil. Trata-se de uma pesquisa de cunho documental onde por meio da revisão de literatura foi verificado que a linguagem permeia o trabalho na educação infantil, junto com a brincadeira e a interação, constitui os eixos da ação pedagógica junto às crianças. A criança se comunica e se expressa por meio de múltiplas linguagens: a linguagem oral e escrita, linguagem do movimento, da arte visual, da linguagem musical, da…

Organização e didática na Educação Infantil, Arte, educação e música, Ludicidade e educação, Prática pedagógica Interdisciplinar- Infãncia e sua Linguagem e Semináriio Interdisciplinar IV. Prof. Edilaine Vaguia, Laura Célia Cabral Cava, Marlizete Steinle, Rosely Montagnini e Cyntia Simioni. Olho d’Água das Flores-AL 2014 INTRODUÇÃO Percebe-se que a artes configura-se como um conceito difícil de definir, porém a artes não é algo desconhecido, pois desde a antiguidade a artes já é…