Arte Criatividade E Recreação Competências Profissionais

DESENVOLVIMENTO LÚDICO . 15 3.3 PARA QUE BRINCAR? ....................................................................................... 17 3.4 A REALIDADE DAS BRINCADEIRAS E DOS BRINQUEDOS ........................... 19 3.5 O ATO DE BRINCAR E A CRIATIVIDADE ........................................................ 20 3.6 EXPLORANDO O BRINCAR E A LINGUAGEM ................................................. 21 3.7 O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO DIANTE DA LUDICIDADE ............... 22 3.8 O…

de atividades de lazer recreação: clube da melhor idade Renascer de Sinop-mt. 2008. 78 folhas. Monografia de Conclusão de Curso – FASIPE – Faculdade de Sinop. RESUMO A cada ano que passa a população que pertence a melhor idade aumenta mais, graças há vários avanços, e com esse aumento é necessário direcionar cada vez mais estudos e pesquisas a esse segmento, portanto venho através deste analisar e mostrar uma proposta de atividades de lazer e recreação no Clube da…

Felipe e Silvelena Alves de Araújo Oliveira. Iguatu-CE, julho de 2014 “Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas. Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo. Escolas que são…

conhecimentos no que se refere aos problemas na área da educação principalmente na sala de aula gerando com isso minha iniciação a pesquisa e ao ensino. A oportunidade da realização deste estágio foi muito importante para a nossa atuação como profissional que queremos vir a ser na área de educação. É neste contexto de estudos e reflexos sobre uma educação de qualidade, vinculados à importância da organização escolar e suas formas de operacionalização que pretendo…

uma linguagem natural da criança e é importante que esteja presente na escola desde a educação infantil para que o aluno possa se colocar e se expressar através de atividade lúdica - considerando se como lúdicas as brincadeiras, os jogos, a música, a arte, a expressão corporal, ou seja, atividades que mantenham a espontaneidade das crianças. As brincadeiras são linguagens não verbais, nas quais a criança expressa e passa mensagens, mostrando como ela interpreta e enxerga o mundo.…

e educacional da criança. As influências que a literatura infantil possui na formação da sua identidade e no despertar da sua criatividade e imaginação. De que forma este profissional da educação deve preparar-se para desempenhar seu trabalho, diante das crianças nos dias atuais, atingindo assim as expectativas dos pais, escola, alunos e a se realizando como profissional. A questão da inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino no contexto das…

APRESENTAÇÃO Neste relatório há referencias sobre o estágio supervisionado II que teve por o objetivo investigar a formação do profissional e sua prática atuante na educação infantil, como também considerar os pontos de vista pedagógicos do processo cognitivo, afetivo e social que permeiam o processo de aprendizagens das crianças. Neste trabalho pudemos observar ainda, como as crianças se relacionam entre elas e com os adultos com os quais convivem. O presente relatório foi…

CÂNDICO, RU 819645, TURMA 2012/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO INFANTIL CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DEISE VERNIZZE DALKE, RU 393589, TURMA 2012/08 GISELE DE BRITTO, RU 819645, TURMA 2012/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Pratica Profissional – Educação Infantil apresentado a UTA – Infância e Ludicidade no…

------------------------------------------------- Santa Isabel – Pará. 2011. PLANO DE DISCIPLINA. 1. Ementa: Análise histórica da evolução da Educação Infantil. Tendências Pedagógicas da Educação Infantil no Brasil. Eixos do ensino infantil: movimento, música, linguagem, matemática, artes visuais, natureza e sociedade. Psicomotricidade. Habilidades básicas para o ensino-aprendizagem. Avaliação no Pré-escolar. Construção de Plano de aula interdisciplinar para os Níveis I, II e III.…

conteúdo da experiência humana, daquilo que o seu grupo social conhece. Psicologia e Pedagogia caminham juntas A psicologia encontra-se, como uma das disciplinas que precisa ajudar o professor a desenvolver conhecimento e habilidades, além de competências, atitudes e valores que o possibilite ir construindo seus saberes-fazeres docentes, apartir das necessidades e desafios que o ensino, como prático social, lhes coloca no cotidiano. Dessa forma, poderá contribuir para que o…