Arte Como Inclusão Social No Brasil

PROJETO DE PESQUISA 1- TEMA: Educação Especial Segurança Pública 1.1- DELIMITAÇÃO DO TEMA: Educação especial: Inclusão, Integração e Respeito em Instituições Educacionais. Luis Carlos = Segurança Pública aplicada na comunidade de Cuiabá/MT Fernando = Gerenciamento na Segurança Pública de Cuiabá /MT 2- OBJETIVOS 2.1- OBJETIVO GERAL Criar condições para que o processo global da educação de pessoas portadoras de necessidades

RESUMO Livro: Circo Social, a Experiência da Escola Pernambucana de Circo, de Rudimar Constâncio Capítulo I: Circo, Arte e Educação O circo sempre esteve ligado às mais diversas camadas sociais, levando alegria às crianças e apresentando nos mais diversos lugares, magia, alegria, fantasia, com alimentos intrinsecos de subsistência no trabalho apresentado. O circo é fonte básica para fundamentos teóricos da pesquisa do autor. O autor cita Marcos Camarote, dizendo que “a linguagem…

DIREITOS DA CRIANÇA E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE EDUCAÇÃO INFANTIL SÔNIA KRAMER * Movimento Inferfóruns de Educação Infantil do Brasil, que me solicitou a análise de quadro temas- alfabetização, as crianças de seis anos, trabalho coletivo, educar e cuidar. * É importante registrar que se trata de uma fala situada, dentro do movimento Inter fóruns e das questões que tem sido levantadas como fundamentais para pensar político públicas municipais, estaduais e federal. *…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA - UFPB CENTRO DE COMUNICAÇÃO TURISMO E ARTES DA UFPB – CTTA CURSO DE LICENCIATURA EM DANÇA DISCIPLINA: TÉCNICAS DE IMPROVISAÇÃO PROFESSORA: BÁRBARA ALUNO: ROBERTO GOMES DE ALMEIDA – MAT: 11327513 LEITE, Fernanda Hübner de Carvalho. Contato Improvisação (contact improvisation) um diálogo em dança. In: Revista “Movimento”, v. 11, n. 2 (119), p. 89-110. Porto Alegre: 2005. O texto analisado a seguir, tem como proposta metodológica, a construção de uma

podem ser superadas”. (Desconhecido) RESUMO Uma educação comprometida com a cidadania e com a formação de uma sociedade democrática e não-excludente deve promover o convívio com a diversidade, pois esta é uma característica da vida social brasileira. Para isso, a escola inclusiva deverá ser uma meta buscada por todos os cidadãos comprometidos com o fortalecimento de uma sociedade democrática, justa e solidária. Kant, filósofo do século XVIII, dizia que uma grande virtude da escola

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL IVANILDES ARAUJO LOPES Desigualdade,diversidade e violencia na sociedade brasileira Porto Nacional - To 2013 IVANILDES ARAUJO LOPES Desigualdade,diversidade e violencia na sociedade brasileira Trabalho apresentado ao Curso Serviço sociial da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,

“Somos iguais nas diferenças...” SUMÁRIO Introdução ........................................................................ 09 Capítulo I O que significa o termo inclusão? ..................................... 11 Capítulo II Educação Inclusiva ........................................................... 14 Capítulo III Educação Infantil Inclusiva ................................................ 18 Considerações

no século XX, como um movimento teórico nos Estados Unidos e entrou no ocidente como um movimento de inclusão de grupos minoritários, com o intuído de distribuir informações sobre as diversas culturas que formam as sociedades e o mundo atual, tornando-se um instrumento de combate ao preconceito e a discriminação, buscando a igualdade e respeito a todas as diferenças culturais, individuais, sociais e étnico-raciais, como apontam Slow, Harvey, Krap e Miller (2001: 1 apud Ballengee-Morris,…

convergência das imagens. No Brasil, na área da educação, têm sido realizadas excelentes pesquisas especificas e não especificas desde1990. No conceito de memória, as experiências do passado sobre as práticas dos professores numa dimensão individual e coletiva contribuições, foram fundamentais. Alguns grupos de pesquisadores nacionais tem-se voltado especialmente para a temática, já outros grupos são voltados á ampliação e investigação da história da educação no Brasil. Nós seres…

Divulgação Científica, Inclusão Digital e a “Insurreição dos 'Saberes Sujeitados'1” Vinicius Wagner Oliveira SANTOS2 “Quando refletimos sobre os trajetos do dizer, impõe-se considerar a questão da divulgação científica, discursos da ciência fazendo seu percurso na sociedade e na história, publicizando-se e fazendo circular o saber de maneira popular. Constituindo o sujeito capitalista como sujeito de conhecimento, sujeitos à ciência” (Eni Orlandi). 1. Introdução Neste artigo,…