Arte Como Forma De Linguagem

CURRÍCULO Ensino Fundamental – Ciclo II e Ensino Médio E SUAS TECNOLOGIAS LINGUAGENS, CÓDIGOS DO ESTADO DE SÃO PAULO Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores e dos Alunos Ghisleine Trigo Silveira AUTORES Ciências Humanas e suas Tecnologias Coordenador de área: Paulo Miceli Filosofia: Paulo Miceli, Luiza Christov, Adilton Luís Martins e Renê José Trentin Silveira Governador Alberto Goldman Geografia: Angela…

Fernandes Elaine Albuquerque Fabíola Gomide Prado Gleiciane Hipolito Jéssica Aguiar da Silva Maríuza de Oliveira A LINGUAGEM VISUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte 2013 Dulcinéia Fernandes Elaine Albuquerque Fabíola Gomide Prado Gleiciane Hipolito Jéssica Aguiar Maríuza de Oliveira A LINGUAGEM VISUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho da disciplina Trabalho Interdisciplinar de Graduação I apresentado ao curso de…

DESNVOLVIMENTO Linguagem Visual e a teoria das formas CURSO:DESINGN DE MODA DISCIPLINA: DESIGN GRÁFICO NA MODA INTRODUÇÃO: Este trabalho visa o estudo,bem como a metodologia dos elementos visuais considerando pontos e linhas segundo a teoria de Gestalt(forma) com explicações simplificadas para de fácil entendimento com um rico conteúdo de uma forma resumida procurando focar os principais pontos mas se perder a sua originalidade e centralizando dois títulos muito interessantes : como…

CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO CAMILA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do tutor SANTO ANASTÁCIO-SP 2014 Introdução A Arte é uma forma do ser humano expressar suas emoções, sua história e sua cultura através de valores estéticos, como beleza, harmonia, equilíbrio. Ela pode ser representada através de várias formas, em…

Escolar A arte é um conjunto de ideias resultantes da habilidade, imaginação e invenção do ser humano. A contribuição do ensino das Artes na formação do cidadão no contexto da cultura contemporânea. De acordo com Leão (2008) sendo a escola o primeiro espaço formal onde se dá o desenvolvimento de cidadãos, nada melhor que por aí se dê o contato sistematizado com o universo artístico e suas linguagens: arte visual, teatro, dança música e literatura. No entanto, é perceptível que o trato…

A apropriação das linguagens artísticas pelo discurso publicitário Professora: Ana Paula Zarur Publicidade é arte? A hipótese de que é possível à publicidade fazer arte nos leva a examinar a possibilidade da convivência de valores estéticos numa linguagem assumidamente comercial. O semioticista Winfried Nöth reluta em aceitar essa tese. Segundo ele, a publicidade pode ser relacionada com a arte, e com muitas ressalvas, quando se apropria de alguns formatos artísticos, ou quando

teve como objetivo ensinar as crianças para que sejam capazes de interpretar as obras de arte, ter noção dos elementos constituintes da linguagem visual (ponto, linha, forma, cor, luz, contraste). Desenvolver o gosto, cuidado e respeito pelo processo de produção e criação. Palavras - chave: Ensino, Arte, obras, Educação infantil. Ainda nos tempos das cavernas, a Arte, permitiu ao homem compreender a atribuir sentido ao mundo e à sua atividade…

A ARTE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Os Parâmetros Curriculares Nacionais Com o intuito de orientar o professor na sua prática escolar de acordo com a nova LDB/96, foram elaborados os PCN, voltados ao ensino fundamental e médio, e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RVNEI), que aborda cada uma das áreas de conhecimento do currículo escolar. O RCNEI consiste num “conjunto de [...] orientações pedagógicas, não se constituindo como base obrigatória à ação docente”,…

EMEMI ANTÔNIO MANOEL MONTEIRO PROJETO “A EXPRESSÃO EM DIFERENTES LINGUAGENS ARTÍSTICAS” VIVER Viver é estar em qualquer lugar Em qualquer mundo, É ter coragem de voar Pegar qualquer estrada, Seguir um sonho E se embrenhar Pelo mar, Viver é poder pregar liberdade, Cruzar fronteiras, Levar a paz Dar felicidade. Viver é poder sonhar, Alimentar um amor Abrir o coração, E doar toda a alma… Portinari ÍNDICE APRESENTAÇÃO INTRODUÇÃO…

aula que envolva as artes visuais parece que o objetivo central, da maioria das professoras, é somente o desenvolvimento motor ou como passatempo. Parece haver desconhecimento de que “as crianças têm suas próprias impressões, ideias e interpretações sobre a produção de arte e o fazer artístico.” As crianças são exploradoras e experimentadoras natas. Elas sentem, agem, refletem e constroem novas concepções a partir das suas vivências. Segundo RCNEI (1998, p. 89) “...as artes visuais…