Arte Como Experiência John Dewey

APROXIMAÇÃO À EDUCAÇÃO Muitas vezes utiliza-se a palavra educação em um sentido extremamente amplo, compreendendo os efeitos indiretos produzidos sobre o caráter e sobre as faculdades do homem por objetos e instituições: as leis, as formas de governo, as artes ou até os fatos físicos, tais como o clima e o solo. Pode-se afirmar, ainda, que a educação é o principal instrumento de continuidade da vida humana, pois permite que a vida, a memória e a cultura de um determinado grupo tenham…

insistido na capacidade das imagens de serem um veículo e até mesmo um local do pensamento. Diferentemente do pensar, atividade que nos habituamos a aceitar como passível de incluir diferentes aspectos, em particular as passagens pela experiência sensível ou pela experiência afetiva, o teorizar sempre encontra a abstração, o esquema, o modelo; ele se desenvolve em um espaço mental em que não há imagens, nem figuras. Assim, este artigo busca desenvolver o argumento de que é apenas num…

influências de diversas ciências como a psicologia, a sociologia, a antropologia, a filosofia, a história e a medicina, entre outras.Em todo caso, convém destacar que a autores para os quais a pedagogia não é nenhuma ciência, mas antes um saber ou uma artes. E importante destaquem a pedagogia como sendo a ciência que estuda a educação e a didática como sendo a disciplina ou um conjunto de técnicas que facilita a aprendizagem. Como tal, pode-se dizer que a didática é apenas uma…

forma eficaz,ou seja,para que os funcionários “vistam a camisa da empresa” trabalhem em prol dos objetivos da empresa. A administração é uma habilidade humana A Habilidade é a capacidade que foi adquirida mediante treinamento, experiência e/ou conhecimento pratico acerca de determinada atividade que o individuo desenvolve. Ainda assim existem habilidades inatas ao ser humano e portanto pode ser considerado aptidões. A habilidade Humana reside na capacidade e no…

Muitas dessas campanhas mostravam-se lideradas por profissionais de outra formação, distante dos educadores ou de áreas afins, e careciam de argumentos que resultassem de conhecimentos originados de estudos aprofundados em teorias educacionais ou experiência efetivamente firmada no campo pedagógico. Preocupados com as implicações do movimento em defesa da ‘qualidade’ na educação, permeado, na maioria dos casos, pelo espírito da ‘excelência’, acreditamos ser preciso discutir alguns…

em que prioriza no seu currículo, não apenas os conteúdos clássicos científicos: da leitura, da escrita e das ciências exatas; todavia, quando trata e oportuniza em seu trabalho pedagógico a transmissão de valores éticos e morais, do ensino das artes e da cultura, de hábitos de higiene e disciplina e de preparação para um oficio. Essa foi a concepção de educação que permeou os escritos e a obra de Anísio Teixeira e que aqui será tratada. Para ele, a educação e no caso, uma educação…

Funcionalismo teve como principal autor William James (1842-1910), que procurou obter respostas para “O que fazem os homens?” e “Por que o fazem?”, pesquisando sobre o funcionamento da consciência, usada para adaptação ao meio. O Behaviorismo surge com John B. Watson e tornou-se importante por ter definido o fato psicológico, de modo concreto, a partir da noção de comportamento (behavior). A Gestalt surge como uma negação da fragmentação das ações e processos humanos, postulando a…

formular suas próprias respostas. Para Sócrates os mestres devem ter paciência com os erros e as dúvidas de seus alunos, pois é a consciência do erro que os leva a progredir na aprendizagem. João Amós Comenius Obra de destaque – A Didática magna (ou da arte de ensinar todas as coisas). O fim último do homem é a felicidade eterna e o objetivo da educação é ajudá-lo desenvolvendo o domínio de si mesmo através do conhecimento. Método indutivo – a partir de aspectos particulares para…

reclamados pela sociedade política no seu conjunto e pelo meio especial que a criança particularmente se destine. ” Já para o filósofo britânico Alfred North Whitehead (1861-1947), a educação deve ser útil: “A educação é a aquisição da arte de utilizar os conhecimentos. É uma arte muito difícil de se transmitir. ” De outra parte, a concepção socialista de educação se opõe à concepção burguesa. Como assinala Gadotti (1996, p.119), “ela propõe uma educação igual para todos”. Algumas das…

34 O investigador de si mesmo – Márcio Ferrari COMÊNIO............................................................................................................................39 O pai da didática moderna – Márcio Ferrari JOHN LOCKE.....................................................................................................................43 Um explorador do entendimento humano – Márcio Ferrari JEAN-JACQUES…