Arte Como Experiência Dewey

educação tomou e toma contornos diferenciados. Isto demonstra o constante exercício realizado pela humanidade e em educar as novas gerações – tarefa suprema para a sobrevivência da espécie e a o desenvolvimento da vida humana, animal e vegetal. Tais experiências guardam semelhanças e diferenças, a depender de características próprias, concernente ao tempo e ao espaço, mas a formação humana sempre é o objeto central da problemática educativa. Nesse sentido, educar se dirige, em primeiro…

PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS As atividades de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos serão desenvolvidas em dois momentos distintos: Primeiro momento: Pesquisa bibliográfica sobre os teóricos: Jean-Jacques Rosseau, John Dewey, William Kilpatrick, Ovide Decroly, Maria Montessori, Edouard Claparède, Roger Cousinet, Jean Piaget e pesquisa sobre Materiais Didáticos a partir das contribuições de Maria Montessori. Segundo momento: Elaboração de um Relatório de…

insistido na capacidade das imagens de serem um veículo e até mesmo um local do pensamento. Diferentemente do pensar, atividade que nos habituamos a aceitar como passível de incluir diferentes aspectos, em particular as passagens pela experiência sensível ou pela experiência afetiva, o teorizar sempre encontra a abstração, o esquema, o modelo; ele se desenvolve em um espaço mental em que não há imagens, nem figuras. Assim, este artigo busca desenvolver o argumento de que é apenas num…

mídias variadas capazes de promover experiências que mobilizem a capacidade de aprendizagem da diversidade dos alunos. Abertura do assunto através de textos, pesquisas e apresentações para ampliação dos conhecimentos (saber fazer – ter conhecimentoaprendizagem cognitiva e prática). Exercícios e estudos de casos práticos que mobilizem os conhecimentos tácito e cognitivo, promovendo também a aprendizagem social através da troca de informações sobre experiências vividas pelos alunos em suas…

união política de Estados autônomos. A união não produzia vínculos de caráter permanente ou de natureza estatal. Portanto, a Grécia conheceu apenas Confederações, sem o profundo teor de institucionalização das Federações. A primeira federação é a experiência americana. O Estado federal nasceu no século XVIII com a União americana, por obra dos constituintes da Filadélfia. Os EUA inicialmente eram uma Confederação, sendo que atualmente formam uma Federação. A Inglaterra possuía treze…

levado, ao lado do desenvolvimento tecnológico, a um afastamento essencial (3) do ser humano , tornando-se difícil compreender a nova cultura que emerge do tempo e do espaço, e as transformações relacionadas com formas de conhecimento e experiência no mundo pós-moderno(4). No novo sistema social que emerge, uma característica distintiva é a de que “informação e conhecimento estão profundamente inseridos na cultura das sociedades (...), e a capacidade mental de trabalho está…

definiu uma "filosofia de educação", pode tomar decisões inconsistentes e até incoerentes e chegar a resultados desalentadores em sua ação didática. Uma filosofia de educação, evidentemente, não é adquirida da noite para o dia. Depende de estudos, de experiência e da filosofia de vida de cada um. Das respostas às questões: "O que é educação?" "O que, vem a ser um indivíduo educado?" dependem os critérios fundamentais que levarão o professor a adotar uma ou outra psicologia de…

importante nas experiências e nas crenças. - o homem de hoje e o homem primitivo: o homem primitivo olhava de um jeito diferente para o mundo, enquanto o homem de hoje se encontra limitado aos costumes tradicionais particulares (“ele o vê arranjado por um conjunto definido de costumes e instituições e modos de pensar”). - John Dewey: o indivíduo nasce já acomodado aos padrões transmitidos pela comunidade em que nasceu, e os costumes dentro desta comunidade dão forma à sua experiência…

doutor Jean Marlos Pinheiro Borba para obtenção de nota na disciplina Teorias da Consciência I ² Graduanda em Psicologia na UFMA Essa corrente filosófica acredita que o conhecimento advém das impressões dos sentidos, ou seja, nada é anterior à experiência (não existem ideias inatas). Abbagnano (2007, p. 377- 378) afirma que geralmente essa escola nega o caráter absoluto de verdade e defende que esta deve ser colocada à prova para ser corrigida ou abandonada. Constitui-se juntamente…

até os esquemas de organização do conhecimento considerados mais modernos como Tesauros e Ontologias. Os sistemas de classificação dependem destes termos. Como exemplos de sistemas, citemos os mais usados no mundo, que são a Classificação Decimal de Dewey (CDD) e a Classificação Decimal Universal (CDU). Pesquisas e estudos foram realizados para escolher um sistema de classificação que pudesse ser adotado em ambientes digitais e o que mereceu destaque foi a classificação facetada do…