Arte Audiovisual

Sousa Filho VIVENDO DE CINEMA Tese apresentada à Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo, à Área de Concentração: Estudo dos Meios e da Produção Mediática, como exigência parcial para obtenção do título de Doutor, sob orientação da Profa. Dra. Marilia da Silva Franco. São Paulo 2006 VIVENDO DE CINEMA Antonio Ferreira de Sousa Filho Tese apresentada à Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, à Área de Concentração: Estudo dos Meios…

técnicas. 30/10 Entrega da pesquisa sonora e apresentação do projeto expográfico. 31/10 e 01/11 Envio das peças para a gráfica. 06/11 Entrega do audiovisual pré-editado. 11/11 Finalização do audiovisual e do artigo. 13/11 Entrega da edição final do audiovisual. 21/11 Entrega das peças: Artigo científico, livro fotográfico e audiovisual. 27/11 Pré-apresentação e pré-banca. 11, 12 e 13/12 Apresentação e defesa do projeto para banca examinadora. Plano…

Prova: Introdução ao Audiovisual e Novas Mídias Prof. Pablo Gonçalo. e-mail: pablogoncalo@gmail.com Regras: A prova deve ser entrega na próxima aula, 27.09, para o noturno, e 28.09, para o matutino. Não aceitarei provas enviadas por e-mail ou entregues depois da aula. Cada questão deve ter no mínimo 2.500 caracteres com espaço. Fonte Times New Roman, espaçamento simples. Coloque seu nome e número de matrícula no cabeçalho da prova. Não precisa de capa. Desejo a tod@s uma boa…

.....................................................................................2 2.1 Atividade cultural e Artística.........................................................................3 - 7 2.2 Atividade audiovisual - Produção de obras e projetos audiovisuais.....8 - 10 2.3 Programa de Alimentação do Trabalhador (PAT).....................................11- 14 2.4. Fundos do direito da criança e do adolescente......................................15-23 3.CONCLUSÃO

estrutura discursiva dos documentários Pixo (João Wainer, 2009) e Exit Throught The Gift Shop (Banksy, 2011). O contexto das estruturas discursivas em questão tem como base uma construção linguística atrelada ao contexto social no qual a produção audiovisual foi construída. As duas produções expõem construções ideológicas singulares, a pichação e o grafite, que são confundidos com frequência pelo senso comum. Pichação é o ato de desenhar ou rabiscar patrimônios de qualquer ordem…

mas destacando os seguintes aspectos: • A sociedade da Informação • A nova competência comunicativa • As características da mediação na sociedade multimédia: computadores e internet • A televisão educa? • A leitura critica dos novos meios audiovisuais A sociedade da informação Sociedade de Informação , designa uma forma de organização social , cultural e económica que tem por base tanto material como simbólica a informação (Castelis, 1999) Com a passagem do sec.XX para o…

................................................................................. 48 2.4. O ensino como uma atividade paralela.............................................................. 49 2.5. A fundação do Instituto de Estudos Audiovisuais Roberto Santos.................... 50 2.6. Fazendo um filme de três milhões com trezentos mil........................................ 50 CAPÍTULO 3: VIVER DE CINEMA...................................................................

ou pela forma como “funciona” a natureza, não terão o menor problema em dizer que entretenimento e diversão não fazem parte de uma autêntica aula de física. Esta pesquisa envolve a interface entre Física e Arte. A Física trabalha com a parte precisa e objetiva da realidade, enquanto a Arte se preocupa com a dimensão da percepção psicológica do mundo. Sendo assim, podemos considerar os desenhos animados como uma manifestação artística que tem o objetivo de divertir e entreter, mas…

LEITURA DE IMAGENS E O ENSINO DA ARTE: CONSIDERAÇÕES EM EDUCAÇÃO NÃO FORMAL – EM MUSEUS 1 Maria Helena Rosa Barbosa 2 Museu de Arte de Santa Catarina – MASC Resumo O presente artigo apresenta algumas reflexões sobre o ensino da arte e sua relação com a leitura de imagens, tanto em educação formal (escola) quanto não formal (museus), a partir do trabalho de três pesquisadoras brasileiras, que entendem a imagem como um objeto gerador de significados e que, por essa razão, deve ser…

O AUDIOVISUAL NA ALFABETIZAÇÃO DO COLÉGIO PARAÍSO CULRURAL Projeto de Pesquisa com base na busca de recursos audiovisuais como metodologia de alfabetização. Ribeirópolis - SE 2012 FERNANDA ANDRADE DE LIMA JOAN PABLO DE ANDRADE LILIAN CARLA SANTOS KALLINE SANTANA SANTOS WENDIA LUANA RESENDE DE SOUZA O AUDIOVISUAL NA ALFABETIZAÇÃO DO COLÉGIO PARAÍSO CULRURAL Projeto de Pesquisa com base na busca de recursos audiovisuais como metodologia