Aquisição da linguagem e concepções de ensino

ter uma nova visão de um ensino pedagógico nas escolas voltado para os diferentes contextos sociais, de forma a aniquilar preconceitos e exclusões, buscando o alfabetizar letrando. Assim inserindo crianças nas diversas praticas no meio social. Tendo como objetivos principais, proporcionar um panorama do estudo atual das pesquisas na área de Aquisição da Linguagem, conhecer os processos psicológicos envolvidos na aquisição da linguagem oral e escrita, propiciar um espaço de reflexão e intercâmbio de experiência no âmbito dos estudos de Aquisição da Linguagem. Para organização da presente PA, foi tido como metodologia à leitura, a reflexão e pesquisa sobre os textos dos livros Metodologia da Alfabetização, Metodologia da Língua Portuguesa e Pesquisa e Prática Profissional – Produção de texto estudados nesta UTA. Os conteúdos trabalhados no desenvolvimento desta Produção de Aprendizagem (PA) estão direcionados a inclusão de conhecimentos da importância de que o estudante desde pequeno deve ser inserido ao 4 estudo de diferentes tipos de textos relacionados as mais variadas práticas sociais. 5 2. LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E…

5 RESUMO A presente pesquisa investiga a relação do movimento corporal na construção do conceito de ritmo a partir de um trabalho de composição coletiva, abrangendo os seguintes momentos: a) Composição rítmico-corporal; b) Representação gráfica; c) Entrevista individual; c) O aprendizado em grupo: a construção da performance. Este trabalho foi desenvolvido em uma situação de canto coral, contando com a participação de 30 meninas entre 11 e 18 anos. Integrar o movimento…

ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS RESUMO Ao tratarmos da questão do desenvolvimento da criança na primeira infância, onde Piaget fala que os estágios do desenvolvimento da criança aparecem em uma ordem e eles não podem ser queimados. Essa adaptação é fundamental para a criança de seis anos, pois ela está no momento de construção. Planejar, propor e coordenar atividades significativas e desafiadoras para impulsionar o desenvolvimento da criança, ampliando suas experiências e…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ – UFPA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PLANO DE AÇÕES ARTICULADOS FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - PARFOR CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MARILEIDE CARDOSO ALVES ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: OS DESAFIOS DA PRÁXIS PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE SÃO FÉLIX DO XINGU-PA SÃO FÉLIX DO XINGU-PA 2012 MARILEIDE CARDOSO…

MÚSICA COMO PRÁTICA DA INTERTEXTUALIDADE NAS AULAS DE LITERATURA: UM ESTUDO DE CASO NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO CAPANEMA - PA 2012 INSTITUTO MISSIONÁRIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – IMES FACULDADE PAN AMERICANA– FPA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS KAYTON NASCIMENTO DA SILVA A MÚSICA COMO PRÁTICA DA INTERTEXTUALIDADE NAS AULAS DE LITERATURA: UM ESTUDO DE CASO NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentada a Faculdade Pan Americana - FPA como Requisito parcial para a…

espaço da sexualidade por meio de três estudos que epistemologicamente se interligam e complementam. O primeiro trabalho analisa as idéias centrais de algumas teorias sobre a ciência do desenvolvimento humano que, direta ou indiretamente, permitem a compreensão de algumas questões relacionadas com a sexualidade humana. O segundo estudo abre espaço à análise das mensagens que, a partir dos conceitos desenvolvidos por Henri Wallon sobre a emoção e a afetividade e sobre o nível de…

................................. 14 3. Dimensão sócio-cultural da Educação .................................................................. 15 3.1. O cotidiano escolar .......................................................................................... 15 4. A diversidade cultural nos processos educativos .................................................... 15 4.1. Os processos educativos e os grupos sociais...................................................... 16 5. P…

A abordagem etnográfica na investigação científica Carmen Lúcia Guimarães de Mattos UERJ, 2001 Resumo A etnografia como uma abordagem de investigação científica é explorada nesse texto para demonstrar como esta abordagem de pesquisa traz algumas contribuições importantes ao campo das pesquisas qualitativas, especialmente aquelas que se interessam pelos estudos das desigualdades sociais e dos processos de exclusão. Introduz o conceito de etnografia e desenvolve aspectos que envolvem o…

diária ao seio. As interações sociais entrem a mãe e a criança parece não sofrer quaisquer efeitos doentios decorrentes da alimentação via mamadeira. Bebês alimentados com a mamadeira são seguros e afagados da mesma forma que bebês amamentados ao seio, e suas mães parecem tão sensíveis e reagentes a seus bebês quanto aquelas de crianças amamentadas ao seio. O NASCIMENTO E A PRIMEIRA INFÂNCIA O diagnostico do recém-nascido, é feito em geral, fazendo uso de alguns procedimentos…

correntes teóricas e influências no contexto escolar............................................................................................... 3 3.2 A Concepção Ambientalista................................................................. 7 3.3 Quem foi Jean Piaget?.................................................................... 15 3.4 Quem foi Vygotsky? .................................................................. 35 3.5 Diferenças entre Jean Piaget e Lev S.…