Apresente Se Aos Outros Colegas Do Seu Grupo Por Meio Do

pernas e os braços, os alunos aprendem sobre o desenvolvimento físico. Introduzir a dança na escola equivale a um tipo de alfabetização. "É um ótimo recurso para desenvolver uma linguagem diferente da fala e da escrita, aumentar a sociabilidade do grupo e quebrar a timidez" (Atte Mabel Bottelli, professora da Faculdade Angel Viana e da Universidade Federal do Rio de Janeiro). E o melhor: o trabalho pode ser feito com turmas de todas as idades e de forma interdisciplinar, envolvendo as…

discussões em grupos conhecidos como mesa-redonda, e entrevistas em profundidade em que é feito um pré-agendamento do entrevistado e sua aplicação é individual. O entrevistador identifica as pessoas a serem entrevistadas por meios de critérios previamente definidos: sexo, idade, ramo de atividade etc. As entrevistas não exigem um local previamente. O importante é que sejam aplicadas individualmente e sigam as regras de seleção da amostra. QUESTIONÁRIO Geralmente as informações são…

ou série: 1ª série Número de alunos: 28 Meninos: 15 Meninas:13 Descrição do perfil da turma: É um grupo bem interativo e energético, sempre aberto a novas atividades e disposto a participar e colaborar com as normas estabelecidas pela professora. Há alguns alunos com dificuldades de aprendizado e problemas comportamentais que muitas vezes afetam o desenvolvimento da aula, porém, em geral, é um grupo bastante satisfatório. Passo 2 - Análise de problema comportamental Nome do Aluno…

Inclusão da Criança Disléxica na Escola *Marina da Silveira Rodrigues Almeida Consultora em Educação Inclusiva Psicóloga e Pedagoga especialista É na escola que a dislexia, de fato, aparece. Há disléxicos que revelam suas dificuldades em outros ambientes e situações, mas nenhum deles se compara à escola, local onde a leitura e a escrita são permanentemente utilizadas e, sobretudo, valorizadas. Sempre houve disléxicos nas escolas. Entretanto, a escola que conhecemos certamente…

livros, encantar-se com as ilustrações e descobrir o mundo das letras leva a criança desde cedo a ter comportamento de leitores, desenvolve a criatividade e a imaginação fazendo com que descubra meios criativos para expressar suas emoções. Inclusão Social É difícil pensarmos que pessoas são excluídas do meio social em razão das características físicas que possuem, como cor da pele, cor dos olhos, altura, peso e formação física. Já nascemos com essas características e não podemos, de…

os papeis e dobrando-os e entregando aleatoriamente, os alunos ao ler as informações deve descobrir o proprietário das características. Após encontrado o colega, inicia-se a conversação para se conhecer melhor e em seguida, vá a frente da turma e apresente o seu colega, descrevendo-o. Objetivo: Promover a socialização e interação entre os colegas. Faixa etária: A partir dos 7 anos. Recursos: Papel e lápis.  Jokey-Pô Matrix: Divide-se a sala em duplas, em seguida o professor…

Idade: A partir de 1 ano e meio. Material: Cartolina ou papel-cartão, foto individual das crianças, caneta hidrográfica fina e plástico de fichário. Objetivo: Conhecer o colega. Preparação: Em pedaços de cartolina ou papel-cartão, escreva o nome de cada criança em letra bastão maiúscula e cole uma foto dela. Descrição: Coloque todos os cartões sobre uma mesa ou no chão, com a foto e o nome virados para baixo. Uma criança por vez pega um cartão e entrega ao colega que aparece na foto.…

limites que serão colocados – como os cones, as traves, os bambolês etc. – e reserve um tempo para que o aluno se acostume. Uma bola com guizo é outro recurso indispensável para que o aluno cego tenha autonomia para jogar e se guie pelo som. No jogo de futepar (na 4ª etapa desta sequência) proponha que as duplas sejam formadas por um aluno que enxerga e outro cego (nas duplas formadas por crianças que enxergam uma das crianças fica com os olhos vendados). Além de trabalharem de mãos…

criação dos jogos pode ser realizado em grupos maiores, de três ou quatro crianças. O envolvimento dos pais nas atividades da sequência é essencial. Para a etapa em que os pais são convidados a ir até a escola para apresentar um jogo, é muito importante a participação dos responsáveis pela criança com deficiência intelectual. Eles podem mostrar o jogo à criança previamente, pois no caso da deficiência intelectual é fundamental diversificar conteúdos e meios de acesso. Quanto mais jogos a…

habilidades: Competência: Ler e compreender gêneros textuais diversos.Habilidades: Conhecer e reconhecer os sons da Língua Portuguesa; diferenciar fonemas de letras; decodificar e interpretar imagens e gravuras por meio da linguagem oral; formar sílabas, palavras, sintagmas e frases por meio da oralidade. Sequência Didática: Amplie, em sua classe, as possibilidades de trabalho com a alfabetização. Promova a leitura do poema “O Pato”, escrito por Vinícius de Moraes.1ª parte: O que…