Apresente Os Quatro Sistemas Administrativos De Likert

liberais, 17 4 – Escola Clássica, 19 4.1 – Teoria da Administração Científica, 20 4.2 – Teoria do Processo Administrativo, 22 4.3 – Teoria da Burocracia, 26 5 – Escola Humanística, 28 5.1 – Teoria das Relações Humanas, 29 5.2 – Teoria Comportamentalista, 33 5.3 – Teoria Estruturalista, 38 5.4 – Teoria do Desenvolvimento Organizacional, 41 6 – Escola Sistêmica, 42 6.1 – Teoria de sistemas, 42 7 – Escola Contingencial, 49 7.1 – Teoria da A.P.O – Administração por Objetivos, 49…

2000. p.13) A administração se consolidou como ciência organizada e estudada principalmente após o lançamento das idéias de Peter Drucker em 1954, entretanto surgiram na primeira metade do Século XX vários ícones do pensamento administrativo que de várias formas contribuíram para o desenvolvimento da ciência administrativa e conseqüentemente das organizações. Foi também nesse período que a sociedade se consolidou como uma sociedade baseada em organizações.…

diferenciar e entender as diferenças de cultura e clima organizacional. A compreensão da cultura e do clima organizacional como uma dimensão da gestão de pessoas requer que se estabeleça aqui seu entendimento. Sendo a organização um sistema de atividades coordenadas, de dois ou mais indivíduos, onde estes são levados a cooperarem uns com os outros para alcançarem os objetivos que a ação individual isolada não conseguiria, o clima organizacional pode ser considerado como um…

Polícia do Senado Federal. LISTA DE FIGURAS Figura 1. Relação entre estratégia da organização, aprendizagem e competência..................................................................................... 22 Figura 2. Estrutura básica do sistema de gestão de pessoas por competências aplicado em uma organização do setor de telecomunicações............................................................................ 25 Figura 3. Escalas de avaliação de graus de importância e…

da administração e sua aplicabilidade, fornecendo subsídios aos acadêmicos que lhes permitirão interpretar os fatos administrativos. Como objetivos mais específicos, buscar-se-á: a) fornecer a fundamentação teórica dos diversos modelos administrativos das organizações, propostos pelas Teorias da Administração; b) possibilitar ao aluno o conhecimento sobre os modelos administrativos e suas aplicações gerais; c) enfatizar, de forma crítica, as questões prático-administrativas como…

suas opiniões quanto às possíveis causas das dificuldades apresentadas pelos alunos. O método utilizado foi o empírico analítico. Os dados foram tabulados a partir da formulação de respostas de múltipla escolha, utilizando como referência a escala Likert de cinco pontos. Foi possível observar que existem diversas causas de dificuldade de aprendizagem e que os participantes da pesquisa quase sempre atribuíam à culpa de resultados negativos a outrem. O professor encontrava as dificuldades…

................................................... 30 3.4.2.2.1 Sistema 1 ................................................................................................. 31 3.4.2.2.2 Sistema 2 ................................................................................................. 31 3.4.2.2.3 Sistema 3 ................................................................................................. 31 3.4.2.2.4 Sistema 4 ..............................................................

compreendendo o tema do autor e destacando títulos e subtítulos que o guiaram ao escrever o texto. Por fim, o esquema deve: a) ser claro, simples e distribuído organicamente; b) subordinar as idéias e fatos; c) ter estrutura lógica, mantendo um sistema uniforme; d) ser flexível e funcional para o uso; e e) destacar o propósito da leitura, facilitando a captação do conteúdo e permitindo melhor reflexão sobre o texto. 1.5 A TRANSPOSIÇÃO DA LEITURA Para auxiliar a transposição…

analistas de crédito / Eloane Naiara Lopes Fernandes. -- São Paulo, 2010. 111 p. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, 2010. Orientador: Eloane Naiara Lopes Fernandes. 1. Contabilidade financeira 2. Crédito bancário 3. Risco 4. Sistema financeiro 6. Informação I. Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade II. Título. CDD – 657.48 iii AGRADECIMENTOS Finalizo uma importante etapa após 30 meses de empenho, dedicação e…

FEDERAL FLUMINENSE CENTRO TECNOLÓGICO MESTRADO PROFISSIONAL DE SISTEMAS DE GESTÃO VIRGÍNIA TAMBASCO FREIRE MORAES PROPOSTAS DE DIRETRIZES PARA PROJETO DE RETROFIT: O CASO DE UMA EDIFICAÇÃO PARA ATIVIDADE DE ENSINO. Niterói 2011 VIRGÍNIA TAMBASCO FREIRE MORAES PROPOSTAS DE DIRETRIZES PARA PROJETO DE RETROFIT. UMA EDIFICAÇÃO PARA ATIVIDADE DE ENSINO. O CASO DE Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado em Sistemas de Gestão da Universidade Federal Fluminense…