Apresente As Principais Ideias Da Escola Marxista

sete breves seções. Na primeira, discuto a necessidade de uma estratégia nacional de desenvolvimento para competir no estágio atual do capitalismo; na segunda, discuto o antigo desenvolvimentismo ou desenvolvimentismo nacional, sua relação com a escola de pensamento estruturalista latino-americana e seu sucesso em promover o crescimento econômico entre 1930 e 1980. Na terceira seção, pergunto por que o nacionaldesenvolvimentismo foi descartado no final dos anos 1980 e substituído…

questões referentes à justiça e moral. A já citada lei de usura, a moralidade em relação a juros altos e o que deveria ser um lucro justo são os exemplos mais conhecidos. Mercantilismo A partir do século XVI observa-se o nascimento da primeira escola econômica: o Mercantilismo. Apesar de não representar um conjunto técnico homogêneo, o mercantilismo tinha algumas preocupações explicitas sobre a acumulação de riquezas de uma nação. Continua alguns princípios de como fomentar o…

Área de conhecimento/aplicação: Economia / Administração Ementa: Conceitos de Economia. Necessidade, escassez, escolhas. Bens econômicos e bens livres. Modos de Produção e sistemas econômicos. Setores Econômicos. Pensamento e teorias econômicas principais. Teoria do Consumidor, da Utilidade e Elasticidade. Teoria da produção, meios de produção e produtividade. As trocas e a circulação de bens. Teoria da demanda, da oferta e do mercado. Preço de equilíbrio. Teoria do custo e a…

escassez e necessidade, torna-se fácil entender o que é a economia. Em primeiro lugar, a palavra economia tem sua origem no grego oikos, que significa casa, riqueza, fortuna, patrimônio, e nomos, que significa estudo ou administração. Neste sentido, a idéia inicial de economia restringe-se aos princípios de gestão dos bens privados. Como ciência, a Economia trata das relações econômicas entre os indivíduos na sociedade. Estuda os fenômenos relativos à produção, distribuição,…

sonho realizado. Sumário Prefácio À 11a Edição m marco: 1979”. Fiz esse registro quando, em 1985, discorria sobre a origem da pedagogia histórico-crítica (Cf. p. 61 deste livro). Pois bem. Esse foi o mote para que o Grupo de Estudos Marxistas em Educação, liderado pelo Prof. Newton Duarte, organizasse na Faculdade de Ciências e Letras da Unesp, campus de Araraquara, o Seminário “Pedagogia histórico-crítica: 30 anos” nos dias 15, 16 e 17 de dezembro de 2009. A programação…

textos de sustentação teórica para a análise do mesmo, resumimos a obra, considerando os fatos mais importantes na narrativa. Procedemos em seguida o levantamento dos personagens e suas funções, em relação ao personagem principal. Esquematizamos o estudo em duas partes principais: o plano da narrativa e o plano do discurso. No primeiro plano, centralizamos o enfoque na apreensão do esquema da narração - exposição, enredo, clímax e desfecho; a estrutura da narrativa - personagens,…

religião não é apenas um fenómeno individual, mas também um fenómeno social. A igreja, o povo escolhido (o povo judeu), o partido comunista, são exemplos de doutrinas que exigem não só uma fé individual, mas também adesão a um certo grupo social. A ideia de religião com muita frequência contempla a existência de seres superiores que teriam influência ou poder de determinação no destino humano. Esses seres são principalmente deuses, que ficam no topo de um sistema que pode incluir várias…

organização políticocorporativa dos assistentes sociais. Nesse lapso de tempo, o Serviço Social brasileiro construiu um projeto profissional radicalmente inovador e crítico, com fundamentos históricos e teórico-metodológicos hauridos na tradição marxista, apoiado em valores e princípios éticos radicalmente humanistas e nas particularidades da formação histórica do país. Ele adquire materialidade 4 no conjunto das regulamentações profissionais: o Código de Ética do Assistente…

gestores de Recursos Humanos já não se limitam às funções de serviços como recrutamento e selecção de novos colaboradores, pois actualmente têm de assumir um papel mais activo no planeamento estratégico das empresas, fazendo dos colaboradores o seu principal “instrumento”. Ao falamos em Recursos Humanos, devemos estar cientes de que todas as pessoas, independentemente das duas raízes, possuem certas necessidades, cuja satisfação, ou não, é determinante para a sua realização como pessoa.…

gerenciamento do sistema. Nessa pedagogia, a ignorância é a causa da marginalidade, ou seja, o marginalizado é o não esclarecido. Para superar o problema, a solução seria o ensino, a escola como instrumento para converter súditos em cidadãos. Aqui já começa o discurso, hoje muito em voga, da educação para a promoção da cidadania. Na escola da Pedagogia Tradicional o centro e detentor do conhecimento é o professor, cabendo ao aluno uma posição tácita, uma aposição de tábua-rasa. A…