Apresentar Um Estudo Sobre A Adoção De Computadores Pedagógicos No Brasil Para Uso Em Escolas Do Ensino Fundamental

REGIMENTO COMUM DAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO Vitória 2010 GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO Governador Paulo César Hartung Gomes Vice-Governador Ricardo Ferraço Secretário de Estado da Educação Haroldo Corrêa Rocha Subsecretária de Estado de Planejamento e Avaliação - SEPLA Mércia Maria de Oliveira Pimentel Lemos Subsecretária de Estado da Educação Básica e Prossional Adriana Sperandio Subsecretário de Estado de Suporte à Educação Gilmar Elias Arantes

seleção se baseia em discussões sobre (A) a natureza do conhecimento do professor e sua responsabilidade na estruturação e oferecimento dos saberes aos alunos. (B) a concepção de homem, de aprendizagem, de cultura e de conhecimento. (C) a estrutura das disciplinas e o seu papel na elaboração do projeto pedagógico da rede escolar. (D) o papel dos alunos no seu desenvolvimento afetivo, cognitivo e psicomotor. (E) o papel das disciplinas no âmbito de cada escola e do conhecimento no…

A POSTURA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO E SUA UTILIZAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA-CAMPO DE ESTÁGIO. Boa Vista – RR 2010 2 SUANNY SOUZA DA SILVA TAMAR GONDIM MARTINS ZUILANE VIANA VIEIRA A POSTURA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO E SUA UTILIZAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA-CAMPO DE ESTÁGIO. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como…

entre si, e consequentemente nas formas de educar, exigindo uma reorganização do espaço escolar. Alguns elementos são fundamentais para essa conquista, podemos citar o uso de recursos didático-pedagógicos compatíveis com os recursos tecnológicos que dispomos hoje, um projeto pedagógico reflexivo sobre a ação pedagógica, o papel do professor e sua qualificação, o papel do aluno, e o uso das de novas Tecnologias na Educação da Informação e da Comunicação na Educação – TIC’s. Ao entender…

REGIMENTO COMUM DAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO Vitória 2010 GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO Governador Paulo César Hartung Gomes Vice-Governador Ricardo Ferraço Secretário de Estado da Educação Haroldo Corrêa Rocha Subsecretária de Estado de Planejamento e Avaliação - SEPLA Mércia Maria de Oliveira Pimentel Lemos Subsecretária de Estado da Educação Básica e Profissional Adriana Sperandio Subsecretário de Estado de Suporte à Educação Gilmar Elias Arantes

SUMÁRIO INDAGAÇÕES SOBRE O CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL PROPOSTA PEDAGÓGICA ................................................................................................................... 03 Miguel G. Arroyo PGM 1 - EDUCANDOS E EDUCADORES, SEUS DIREITOS E O CURRÍCULO .................................. 07 Miguel G. Arroyo PGM 2 - CURRÍCULO E DESENVOLVIMENTO HUMANO ....................................................................12 Elvira Souza Lima PGM 3 -…

na Publicação (CIP) I61 Introdução à educação a distância/ Maria Luisa Furlan Costa, organizadora. Maringá: Eduem, 2009. 80 p. ; 21 cm. (Formação de Professores - EAD; v. 34). ISBN 978-85-7628-168-9 1. Educação a distância – Brasil. 2. Universidade Aberta – Brasil. I. Costa, Maria Luisa Furlan, org. CDD 21. ed. 371.35 Copyright © 2009 para o autor Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo mecânico, eletrônico, reprográfico etc.,…

APRESENTAÇÃO Este trabalho de pesquisa foi escolhido em razão de encontrarmos nas redes do ensino regular, recursos, benefícios que a escola oferece para um portador de necessidade especial. O estudo foi realizado com pesquisas de internet, dialogo com professores aposentados. E também levantaremos os problemas da infra- estrutura que o portador de necessidade especiais, precisa da escola regulhar e o comprimento da legislação da educação especial. Ao pesquisar este…

2. DESENVOLVIMENTO 2.1 FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA Utilizar as diferentes fontes e veículos de informação como instrumento de desenvolvimento profissional. Elaborar e desenvolver projetos pessoais de estudo e trabalho, empenhando-se em compartilhar a prática e produzir coletivamente. Utilizar o conhecimento sobre a organização, gestão e financiamento dos sistemas de ensino, para uma inserção profissional crítica. Criar, planejar, realizar, gerir e avaliar situações didáticas

apresentada por uma aluna com nove anos de idade, com deficiência intelectual, cursando o 3º ano do ensino fundamental em uma escola pública de Natal/RN. O escopo desse estudo é elucidar, através de um minucioso estudo de caso, o papel da comunicação na promoção de um ambiente deveras acessível onde à aluna possa sentir-se verdadeiramente inclusa e desenvolver com autonomia todo o seu potencial de aprendizado. Estudos fundamentados na Política Nacional de Educação Especial e embasados…