Apresentar As Conclusões Da Equipe Sobre Os Temas Referentes às Aulas Tema 01 E 02

.................04 2. AULA 01..................................................................................................05 3. AULA 02..................................................................................................08 4. AULA 03..................................................................................................08 5. AULA 04..................................................................................................09 6. AULA 05.....................

conhecimentos referente à disciplina ministrada pela Preceptora Silvia Teixeira Coelho Menezes. . GUANHÃES 2013 RESUMO Dos estudantes ás curiosidades, fatos das ciências, nos revelam a diversidade, complexidade e criatividade de suas redes de hipóteses, argumentações e idéias. Nesse sentido, a primeira inferência que fazemos diz respeito ao fato deles terem se valido de inúmeros conceitos e termos. Onde acrescento e incluo neste resumo os pontos mais importantes sobre o…

terça 18:30-22:30 (11/02/2014-13/06/2014) ESTRUTURA, POLITICA E GESTAO EDUCACIONAL Ementa: A Educação no contexto sócio-político brasileiro. O sistema escolar no Brasil. A gestão do sistema escolar Fundamental e Médio. O Ensino Fundamental e Médio no Ceará. Objetivos: Analisar a Educação Brasileira no contexto sócio-político nacional; Refletir sobre o Sistema Escolar Brasileiro à luz da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Discutir sobre a gestão do…

instituição de ensino, considerando as suas carcatreisticas físicas, material de apio didático, análise da Propsta Pedagogica da Escola, montagem e execução de projetos didáticos, planejameno docente e, culminará na sua etapa crusial que é a regencia de aula, que, consequentemente passará pela observação da prática docente. Nesta etapa, em que estabelecerá contato direto com a instituição de ensino, a academica do curso de graduação em História se emepnahrá na leitura de artigos e…

Instituição Educacional 17 3.1.6 - Colegiados e Instituições Escolares 19 3.1.7 – Resumo do Projeto Político Pedagógico da Instituição 19 3.1.8 – Como a equipe gestora administra a Instituição Educacional 20 3.1.9 – Como a equipe pedagógica coordena a Instituição Educacional 21 3.2 - DESCRIÇÃO DA SALA DE AULA 22 3.3 – DIÁRIO DE OBSERVAÇÃO 23 4 – PROJETO DE INTERVENÇÃO 24 4.1 APRESENTAÇÃO

................................................ 19 FIGURA 2 – Sala onde foi realizado o estágio ............................................................... 22 FIGURA 3 – Aula de matemática ................................................................................... 23 FIGURA 4 – Equipe de exposição do Painel Diagnóstico .............................................. 26 FIGURA 5 – I Mostra de projetos .................................................................

Colégio Estadual Leda Genuíno, localizado no Engenho Velho de Brotas e Colégio Ministro Aliomar Baleeiro localizado no bairro de Pernambuês. Com isto a relevância do tema sugerido – Orientação Sexual: Um ato de amor - é de fundamental importância para o bom desempenho do trabalho. Visto que, o trabalho será desenvolvido a partir de aulas ministradas para estes alunos de forma criativa, com recursos audiovisuais, jogos, técnicas, dinâmicas confecção de cartazes e painéis em grupos e…

................................................ 21 0. Apresentação do Desafio Desafio Você e sua equipe foram contratados pela ‘Casa Ceará’, uma loja local de departamentos muito tradicional na cidade, que busca levar ao seu público-alvo a excelência em atendimento, além dos melhores produtos e preços do mercado. Desta forma, o objetivo da consultoria é apresentar um projeto com ações motivacionais, apresentando ferramentas que estimulem e incentivem os colaboradores na…

complementar à palestra realizada sobre Gestão Democrática da Educação. Constitui um momento fundamental de uma linha de trabalho pautada em ação-reflexão-ação. Como processo para a reconstrução do conhecimento com aplicação em situações práticas. Propõe-se a troca de experiências voltadas para a concretização da política de gestão democrática participativa em educação. 2. OBJETIVOS 2.1. Objetivo Geral • Vivenciar experiências práticas à luz de uma reflexão teórica sobre os processos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO LESTE DE MINAS GERAIS – UNILESTEMG Roteiros de Aulas de Laboratório de FÍSICA II 1º SEMESTRE - 2013 Roteiros de Aulas de Laboratório de FÍSICA II Profª Adriana Aparecida Nunes Moreira CORONEL FABRICIANO / 2013 Prefácio Esse roteiro de aula de física II foi desenvolvido através de vários outros roteiros independentes que foram utilizados em anos anteriores e teve a importante