Aprendizagem Individual Pós Moderno

FINAIS 60 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS APÊNDICE 7 RESUMO Grande parte dos alunos das séries iniciais do ensino fundamental apresenta algum tipo de dificuldade na aprendizagem, porém, muitas vezes, nada ou quase nada é feito para a reversão desta triste constatação. Tendo em vista que os objetivos de ensino-aprendizagem concentram-se apenas no âmbito cognitivo sendo os mesmos para todos os alunos e tomam por referência para avaliação o aluno médio têm por conseqüência…

interpretativos diante das coisas do mundo. Assim, ao ensinar línguas estrangeiras, os professores e seus alunos adentram as salas de aula munidos de uma ou várias séries de pressupostos sobre o que seja uma língua, sobre o processo de ensino/aprendizagem daquela língua, sobre seu capital cultural no contexto social em que se insere. Tais pressupostos nem sempre encontram respaldo nas teorias desenvolvidas por lingüistas renomados, mas resultam do entrecruzamento ao mesmo tempo…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Autora: Prof. Náuplia Maria Lopes Revisão: Fernanda Silveira Pinheiro Coordenação Pedagógica Instituto Prominas MÓDULO – 8 Impressão e Editoração APOSTILA RECONHECIDA E AUTORIZADA NA FORMA DO CONVÊNIO FIRMADO ENTRE UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES E O INSTITUTO PROMINAS. Site: www.ucamprominas.com.br e-mail: ouvidoria@institutoprominas.com.br ou diretoria@institutoprominas.com.br Telefone: (0xx31) 3865-1400 Horários…

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS Centro de Ciências Humanas e Sociais - CCHS Curso: Psicologia Disciplina: Psicologia da Aprendizagem 5° Período 2015 Prof. José Marcos Aluna: Melyne Dias Vieira Mat.: 5770 FICHAMENTO A infância de Mozart e memórias de velhos: contribuições de Nobert Elias. InterMeio: revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, Campo Grande, MS, v.14, n.28, p.102-120,jul./dez. 2008 ASSUNTO PÁG RESUMO Introdução 102/ 103 O texto…

- Desenvolver no aluno todas as dimensões, seja em termos mais individuais (intelectual, físico, afetivo, ético, estético, lúdico e religioso) ou sociais (sócio-político e econômico- cultural). - Acolher e respeitar o aluno, na sua forma de se expressar, sendo capaz de interagir de maneira a ajudá-lo a crescer na consciência, caráter e cidadania. - Rever a postura dos profissionais envolvidos na aprendizagem dos alunos para que se comprometam com o processo educativo.

Portugal. E:mail:ernesto@ese.ipcb.pt 12 Centro Universitário Moura Lacerda communitarian culture that implies the construction of ‘citizenship’ as an educational task that involves all the community due to the identity and social link of the individual. Keywords: Citizenship. Pertaining to school space. Identity. Education towards citizenship. Culture. Questões prévias É reconhecido por todos nós que a educação para a cidadania é uma preocupação actual de todas as…

CAMINAR PARA EL CUIDADO COMPLEJO Ana Lúcia da Silva1, Maria Helena Trench Ciampone2 Um olhar paradigmático sobre a Assistência de Enfermagem - um caminhar para o cuidado complexo RESUMO O texto aborda os paradigmas cartesiano (moderno) e o da complexidade (pós-moderno de Edgar Morin) objetivando aprofundar a reflexão sobre o tema e a compreensão do modo de assistir predominante na enfermagem. Para tanto, as autoras põem em discussão o modelo de assistência de enfermagem pautado no…

Católica Dom Bosco, sob a orientação da Profª Ma. Rosane Aparecida Ferreira Bacha. Universidade Católica Dom Bosco Curso de Pós Graduação de Psicologia Do Trabalho: Gestão Em Qualidade Campo Grande-MS 2011 REITOR DA UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO - Pe. José Marinone COORDENADORA DA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU - Esp. Marilu Regina dos Santos COORDENADORA DO CURSO DE PSICOLOGIA DO TRABALHO: GESTÃO EM QUALIDADE …

PELOTAS GERÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO EM MÍDIAS INTEGRADAS À EDUCAÇÃO FILOSOFIA E MÍDIAS: DESENVOLVENDO O PRÓPRIO PENSAR FERNANDA VIEIRA ÁVILA PEREIRA Orientador: Bárbara Hees Garré Pelotas, 2010 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE/CAMPUS PELOTAS GERÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO EM MÍDIAS INTEGRADAS A EDUCAÇÃO(LATO SENSU)…

Pós-modernidade, educação e pesquisa: confrontos e dilemas no início de um novo século Bernardete Angelina Gatti A compreensão dos processos educacionais, seja em sistemas, seja nas escolas ou nas salas de aula, representa um desafio aos estudiosos da educação, e isso tem demandado que se saia das dispersas e padronizadas representações cotidianas sobre esses processos e se adentre em um movimento investigativo questionador desse objeto em seu contexto. Para essa compreensão, não há como…